<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>Elevcentreret undervisning &#8211; Edu21.dk &#8211; Læring i det 21. århundrede</title>
	<atom:link href="https://edu21.dk/category/det-21-aarhundredes-klasserum/elevcentreret-undervisning/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>https://edu21.dk</link>
	<description>Digitale, sociale kompetencer. Synlig, målstyret læring. Elevledet klasserum.</description>
	<lastBuildDate>Mon, 24 Apr 2023 14:10:32 +0000</lastBuildDate>
	<language>da-DK</language>
	<sy:updatePeriod>
	hourly	</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>
	1	</sy:updateFrequency>
	<generator>https://wordpress.org/?v=7.0.2</generator>

<image>
	<url>https://i0.wp.com/edu21.dk/wp-content/uploads/2015/11/cropped-edu21-logo_stor.png?fit=32%2C32&#038;ssl=1</url>
	<title>Elevcentreret undervisning &#8211; Edu21.dk &#8211; Læring i det 21. århundrede</title>
	<link>https://edu21.dk</link>
	<width>32</width>
	<height>32</height>
</image> 
<site xmlns="com-wordpress:feed-additions:1">65911376</site>	<item>
		<title>Hvad er det tænkende klasserum? Tre ting du kan afprøve allerede i morgen.</title>
		<link>https://edu21.dk/hvad-er-det-taenkende-klasserum-tre-ting-du-kan-afproeve-allrede-i-morgen/</link>
					<comments>https://edu21.dk/hvad-er-det-taenkende-klasserum-tre-ting-du-kan-afproeve-allrede-i-morgen/#comments</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[Josefine Jack Eiby]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 17 Oct 2022 16:45:28 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[21. århundredes kompetencer]]></category>
		<category><![CDATA[Elevcentreret undervisning]]></category>
		<category><![CDATA[featured]]></category>
		<category><![CDATA[inkluderende klasseværelse]]></category>
		<category><![CDATA[tænkende klasserum]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://edu21.dk/?p=6608</guid>

					<description><![CDATA[Noget af det vigtigste for elevernes læring er, at de får tid og rum til at tænke og tale. Det kræver, at du som lærer tier mere stille og lader elevernes læring være i centrum. Det betyder, at det ikke er så vigtigt med din forklaring i forhold til elevernes afprøvning. Hvis du gerne vil mere væk fra at forklare ved smartboardet, kan jeg anbefale dig at dykke ned i at skabe et tænkende klasserum. Udtrykket kommer fra Peter Liljedahls [&#8230;]]]></description>
		
					<wfw:commentRss>https://edu21.dk/hvad-er-det-taenkende-klasserum-tre-ting-du-kan-afproeve-allrede-i-morgen/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>1</slash:comments>
		
		
		<post-id xmlns="com-wordpress:feed-additions:1">6608</post-id>	</item>
		<item>
		<title>Oplev mit inkluderende læringsrum på kursus</title>
		<link>https://edu21.dk/oplev-mit-inkluderende-laeringsrum-paa-kursus/</link>
					<comments>https://edu21.dk/oplev-mit-inkluderende-laeringsrum-paa-kursus/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[Josefine Jack Eiby]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 02 Mar 2022 13:43:56 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[21. århundredes kompetencer]]></category>
		<category><![CDATA[Det 21. århundredes klasserum]]></category>
		<category><![CDATA[Elevcentreret undervisning]]></category>
		<category><![CDATA[Elevledelse]]></category>
		<category><![CDATA[Indretning af klasserum]]></category>
		<category><![CDATA[inkluderende klasseværelse]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://edu21.dk/?p=6340</guid>

					<description><![CDATA[Stedet var Louisiana Museum og manden, der kiggede skiftevis på bjerget af sten og på mig var min skoleleder. &#8220;Josefine, det ligner altså noget fra dit klasselokale!&#8221; Det sagde han. Med et glimt i øjet. Jeg kiggede på bunken af sten i Olafur Eliassons værk Riverbed. &#8220;Høh høh.&#8221; Jeg kunne ikke lade være at smile smigret. Jeg er faktisk stadigvæk lidt i tvivl den dag i dag: Mente min skoleleder, at det der foregik i min klasse var et kunstværk [&#8230;]]]></description>
		
					<wfw:commentRss>https://edu21.dk/oplev-mit-inkluderende-laeringsrum-paa-kursus/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
		<post-id xmlns="com-wordpress:feed-additions:1">6340</post-id>	</item>
		<item>
		<title>Lad eleverne konstruere et Ludo</title>
		<link>https://edu21.dk/ludo/</link>
					<comments>https://edu21.dk/ludo/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[Josefine Jack Eiby]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 09 Jan 2020 18:23:14 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Elevcentreret undervisning]]></category>
		<category><![CDATA[Skabeloner og filer]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://edu21.dk/?p=5390</guid>

					<description><![CDATA[Hvad synes du egentlig eleverne får mest ud af? At svare på en opgave? At selv konstruere en opgave? Hvad gør dine elever mest? Jeg gætter på, at de mest svarer på opgaver. Det gør de fleste nemlig. Derfor skal du også lade dem konstruere en opgave med mellemrum. Når eleverne selv konstruerer opgaver får de ret meget ud af. Giv dem konstruktionsansvaret for en opgave, fordi du gerne vil: sætte elevernes kompetencer og viden i spil have eleverne til [&#8230;]]]></description>
		
					<wfw:commentRss>https://edu21.dk/ludo/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
		<post-id xmlns="com-wordpress:feed-additions:1">5390</post-id>	</item>
		<item>
		<title>Det absolut vigtigste du skal gøre i august måned</title>
		<link>https://edu21.dk/det-absolut-vigtigste-du-skal-goere-i-august-maaned/</link>
					<comments>https://edu21.dk/det-absolut-vigtigste-du-skal-goere-i-august-maaned/#comments</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[Josefine Jack Eiby]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 12 Aug 2019 12:30:01 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Elevcentreret undervisning]]></category>
		<category><![CDATA[første skoledag]]></category>
		<category><![CDATA[skolestart]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://edu21.dk/?p=4897</guid>

					<description><![CDATA[Skolestart og august Du starter en ny klasse op i august måned. Du er spændt og nervøs. Du vil gerne gøre det godt. SÅ GODT! Så måske overkompenserer du. Smider om dig med fede opgaveark, fylder faglige emner på, sender faglige mål og årsplaner ud i et væk. Stop. Bare stop et øjeblik. &#160; Det aller, aller vigtigste i august måned er ikke det faglige indhold. Det aller vigtigste for eleverne i august måned er &#8230; &#8230;   DIG! Dig [&#8230;]]]></description>
		
					<wfw:commentRss>https://edu21.dk/det-absolut-vigtigste-du-skal-goere-i-august-maaned/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>1</slash:comments>
		
		
		<post-id xmlns="com-wordpress:feed-additions:1">4897</post-id>	</item>
		<item>
		<title>Elevcentreret skole/hjem-samtale med samtaleark</title>
		<link>https://edu21.dk/elevcentreret-skole-hjem-samtale-med-samtaleark/</link>
					<comments>https://edu21.dk/elevcentreret-skole-hjem-samtale-med-samtaleark/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[Josefine Jack Eiby]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 03 Jun 2019 11:50:09 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Elevcentreret undervisning]]></category>
		<category><![CDATA[Læring]]></category>
		<category><![CDATA[Skabeloner og filer]]></category>
		<category><![CDATA[elevsamtale]]></category>
		<category><![CDATA[samtale]]></category>
		<category><![CDATA[skole/hjem]]></category>
		<guid isPermaLink="false">http://edu21.dk/?p=4411</guid>

					<description><![CDATA[Elevcentreret skole/hjem-samtale I mine øjne er skole/hjem-samtalen uden elever helt kuk kuk. At holde skole/hjem-samtaler uden elever er som at  gommen holder sin tale mens bruden er på toilettet. Ret skørt og meningsløst, ikke? Hvorfor er det, at vi tror, at vi kan udvikle eleverne uden de selv er der? Det kunne ellers være nemt. Hvis nu lærerne og forældrene bare blev enige om hvordan, eleven skulle være: &#8220;Skal vi så ikke aftale, at han bliver rigtig god til at [&#8230;]]]></description>
		
					<wfw:commentRss>https://edu21.dk/elevcentreret-skole-hjem-samtale-med-samtaleark/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
		<post-id xmlns="com-wordpress:feed-additions:1">4411</post-id>	</item>
		<item>
		<title>Talforståelse med butik i matematik</title>
		<link>https://edu21.dk/talforstaaelse-med-butik-i-matematik/</link>
					<comments>https://edu21.dk/talforstaaelse-med-butik-i-matematik/#comments</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[Josefine Jack Eiby]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 06 Jan 2019 15:24:52 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Elevcentreret undervisning]]></category>
		<category><![CDATA[Matematik]]></category>
		<category><![CDATA[matematik]]></category>
		<category><![CDATA[undersøgende matematik]]></category>
		<guid isPermaLink="false">http://edu21.dk/?p=4072</guid>

					<description><![CDATA[Talforståelse og matematik i praksis Når jeg har indskolingsklasser laver vi altid butik i løbet af skoleåret. Jeg laver det typisk på to måder: Med fysiske penge Med digitale penge Det er vigtigt at arbejde med digitale penge, da vores elever vil opleve en hverdag stort set uden fysiske penge. Mobilepay og Dankort overtager de fleste betaling og det er meget sjældent vi bruger mønter. Argumentet for at lave en dag med fysiske penge er, at det er meget håndgribeligt [&#8230;]]]></description>
		
					<wfw:commentRss>https://edu21.dk/talforstaaelse-med-butik-i-matematik/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>4</slash:comments>
		
		
		<post-id xmlns="com-wordpress:feed-additions:1">4072</post-id>	</item>
		<item>
		<title>Jeg har ikke nogen matematikbog -8 grunde til du heller ikke skal</title>
		<link>https://edu21.dk/jeg-har-ikke-nogen-matematikbog-8-grunde-til-du-heller-ikke-skal/</link>
					<comments>https://edu21.dk/jeg-har-ikke-nogen-matematikbog-8-grunde-til-du-heller-ikke-skal/#comments</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[Josefine Jack Eiby]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 26 Jul 2018 09:32:17 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Elevcentreret undervisning]]></category>
		<category><![CDATA[Matematik]]></category>
		<category><![CDATA[matematik]]></category>
		<category><![CDATA[undersøgende matematik]]></category>
		<guid isPermaLink="false">http://edu21.dk/?p=3840</guid>

					<description><![CDATA[Ingen matematikbog Jeg har ikke nogen matematikbog i min 1. klasse. Vi arbejder altså ikke i Matematrix, Matematiktak, Kontext eller lignende. Før i tiden havde jeg et bogsystem. Vi fulgtes i det, og du kender sikkert den traditionelle rutine: Hver lektion gennemgår man en side fælles, laver den, sætter kryds nederst for dem, der ikke når at blive færdige og har kopisider til dem, der bliver færdige. Alle skal gennem det samme og opgaverne kræver for nogle en del gennemgang [&#8230;]]]></description>
		
					<wfw:commentRss>https://edu21.dk/jeg-har-ikke-nogen-matematikbog-8-grunde-til-du-heller-ikke-skal/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>1</slash:comments>
		
		
		<post-id xmlns="com-wordpress:feed-additions:1">3840</post-id>	</item>
		<item>
		<title>Det kan bacon med flødeskum lære dig om innovation</title>
		<link>https://edu21.dk/kan-bacon-floedeskum-laere-dig-innovation/</link>
					<comments>https://edu21.dk/kan-bacon-floedeskum-laere-dig-innovation/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[Josefine Jack Eiby]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 10 Apr 2017 15:33:55 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Elevcentreret undervisning]]></category>
		<category><![CDATA[Innovation og tværfaglighed]]></category>
		<guid isPermaLink="false">http://edu21.dk/?p=3377</guid>

					<description><![CDATA[Min datters mad kan lære dig om innovation Min datter må selv vælge hvad hun kommer på sin mad. Og det gør hun så. Hun spiser musli med mælk og ristede løg på. Hun spiser yoghurt med peanuts, kokos og parmesan. Hun spiser grønstagsvafler med bacon og flødeskum. &#160; &#160; Og ja, bare bacon med flødeskum. Og hvad er min opgave? At lukke munden for begrænsende og snævre kommentarer. Fx: &#8220;Aij, det kan man da ikke. Det lyder underligt. Det smager [&#8230;]]]></description>
		
					<wfw:commentRss>https://edu21.dk/kan-bacon-floedeskum-laere-dig-innovation/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
		<post-id xmlns="com-wordpress:feed-additions:1">3377</post-id>	</item>
		<item>
		<title>En hel dags matematik med &#8220;ugeskema&#8221;</title>
		<link>https://edu21.dk/hel-dags-matematik-ugeskema/</link>
					<comments>https://edu21.dk/hel-dags-matematik-ugeskema/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[Josefine Jack Eiby]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 13 Jan 2017 16:18:54 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Elevcentreret undervisning]]></category>
		<category><![CDATA[Læringsmål]]></category>
		<category><![CDATA[Matematik]]></category>
		<category><![CDATA[ugeskemarevolutionen]]></category>
		<guid isPermaLink="false">http://edu21.dk/?p=3152</guid>

					<description><![CDATA[I dag har jeg haft fagdag i matematik. En fagdag er en hel dag med ét fag. Jeg bruger det gerne på forskellige måder: til fordybelse til projekter til ture til gruppearbejde til ét helt forløb til opsamling af mange emner til repetition I dag har vi brugt fagdagen til primært at arbejde med det emne, vi er i gang med og til at have lidt &#8220;sjove&#8221; indslag. Fagdagen er planlagt omkring et ugeskema: &#160; &#160; Se en kort video, [&#8230;]]]></description>
		
					<wfw:commentRss>https://edu21.dk/hel-dags-matematik-ugeskema/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
		<post-id xmlns="com-wordpress:feed-additions:1">3152</post-id>	</item>
		<item>
		<title>Hvad Carl-Mar kan lære en skoleklasse</title>
		<link>https://edu21.dk/carl-mar-kan-laere-skoleklasse/</link>
					<comments>https://edu21.dk/carl-mar-kan-laere-skoleklasse/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[Josefine Jack Eiby]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 23 Oct 2016 09:33:21 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Bevægelse i undervisningen]]></category>
		<category><![CDATA[Elevcentreret undervisning]]></category>
		<category><![CDATA[Inspiration]]></category>
		<category><![CDATA[elevens alsidige udvikling]]></category>
		<category><![CDATA[inkluderende klasseværelse]]></category>
		<category><![CDATA[kompetencer]]></category>
		<category><![CDATA[læring på hovedet]]></category>
		<category><![CDATA[lejrskole]]></category>
		<guid isPermaLink="false">http://edu21.dk/?p=1703</guid>

					<description><![CDATA[Kan Carl-Mar lære en skoleklasse noget? Hvad mon? Og er det overhovedet noget, der kan bruges i folkeskolen, som jo har til formål at: give eleverne lyst til at lære mere fremme den enkelte elevs alsidige udvikling skabe rammer for oplevelse, fordybelse og virkelyst udvikle elevernes erkendelse og fantasi give eleverne tillid til egne muligheder give eleverne baggrund for at tage stilling og handle Jeg synes folkeskolen formål er storslået og flot. Det må vi simpelthen ikke glemme i fælles mål og synlig, målstyret undervisning! Så kan Carl-Mar Møller og en lejrskole sammen i [&#8230;]]]></description>
		
					<wfw:commentRss>https://edu21.dk/carl-mar-kan-laere-skoleklasse/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
		<post-id xmlns="com-wordpress:feed-additions:1">1703</post-id>	</item>
	</channel>
</rss>

<!--
Object Caching 328/388 objects using Disk
Page Caching using Disk: Enhanced 

Served from: edu21.dk @ 2026-07-23 11:09:59 by W3 Total Cache
-->