<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>Brug Office365 &#8211; Edu21.dk &#8211; Læring i det 21. århundrede</title>
	<atom:link href="https://edu21.dk/category/digital-laering/brug-office365/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>https://edu21.dk</link>
	<description>Digitale, sociale kompetencer. Synlig, målstyret læring. Elevledet klasserum.</description>
	<lastBuildDate>Tue, 27 Sep 2022 06:24:38 +0000</lastBuildDate>
	<language>da-DK</language>
	<sy:updatePeriod>
	hourly	</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>
	1	</sy:updateFrequency>
	<generator>https://wordpress.org/?v=7.0.2</generator>

<image>
	<url>https://i0.wp.com/edu21.dk/wp-content/uploads/2015/11/cropped-edu21-logo_stor.png?fit=32%2C32&#038;ssl=1</url>
	<title>Brug Office365 &#8211; Edu21.dk &#8211; Læring i det 21. århundrede</title>
	<link>https://edu21.dk</link>
	<width>32</width>
	<height>32</height>
</image> 
<site xmlns="com-wordpress:feed-additions:1">65911376</site>	<item>
		<title>Tre alternativer til den klassiske, skriftlige analyse</title>
		<link>https://edu21.dk/tre-alternativer-til-den-klassiske-skriftlige-analyse/</link>
					<comments>https://edu21.dk/tre-alternativer-til-den-klassiske-skriftlige-analyse/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[Josefine Jack Eiby]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 21 Sep 2022 15:39:06 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[3D-print og modellering]]></category>
		<category><![CDATA[Brug Office365]]></category>
		<category><![CDATA[Brug skoletube]]></category>
		<category><![CDATA[Digital læring]]></category>
		<category><![CDATA[featured]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://edu21.dk/?p=5538</guid>

					<description><![CDATA[I har læst en tekst, og nu skal I arbejde med den. I skal beskrive handlingen, budskabet og perspektivere. I skal arbejde med miljøet, det der står mellem linjerne og personkarakteristik. Det kan gøres traditionelt ved en klassesamtale og en skriftlig analyse. Eller &#8230; Det kan gøres digitalt ved hjælp af spændende værktøjer. 👀 Her får du tre værktøjer, du kan forslå dine elever, når de skal arbejde med en tekst. Og pst.: Til sidst får du det ene trick [&#8230;]]]></description>
		
					<wfw:commentRss>https://edu21.dk/tre-alternativer-til-den-klassiske-skriftlige-analyse/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		<enclosure url="https://edu21.dk/wp-content/uploads/2022/09/P1100049-1.mp4" length="165364916" type="video/mp4" />

		<post-id xmlns="com-wordpress:feed-additions:1">5538</post-id>	</item>
		<item>
		<title>Guide til digitalt escape room med instruktion</title>
		<link>https://edu21.dk/guide-til-digitalt-escape-room-med-instruktion/</link>
					<comments>https://edu21.dk/guide-til-digitalt-escape-room-med-instruktion/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[Josefine Jack Eiby]]></dc:creator>
		<pubDate>Sat, 09 Jan 2021 12:07:44 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Brug Office365]]></category>
		<category><![CDATA[Dansk]]></category>
		<category><![CDATA[Digital læring]]></category>
		<category><![CDATA[Matematik]]></category>
		<category><![CDATA[digital læring]]></category>
		<category><![CDATA[escape room]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://edu21.dk/?p=6075</guid>

					<description><![CDATA[OBS: Sofaskolen er desværre lukket. Escape room er et kæmpe hit. Det går ud på, at man skal løse nogle opgaver, for at få en kode, der låser næste rum eller kiste op. Det kan både laves fysisk i klassen med hængelåse eller online med opgaver, der er låst med kode. Man kan som lærer vælge at lave et escape room til eleverne, men jer der kender mig ved, at jeg er KÆMPE fortaler for, at eleverne producerer. Det er [&#8230;]]]></description>
		
					<wfw:commentRss>https://edu21.dk/guide-til-digitalt-escape-room-med-instruktion/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
		<post-id xmlns="com-wordpress:feed-additions:1">6075</post-id>	</item>
		<item>
		<title>Smukke præsentationer med Sway</title>
		<link>https://edu21.dk/smukke-praesentationer-med-sway/</link>
					<comments>https://edu21.dk/smukke-praesentationer-med-sway/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[Josefine Jack Eiby]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 09 Apr 2019 12:25:14 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Brug Office365]]></category>
		<category><![CDATA[Digital læring]]></category>
		<category><![CDATA[præsentation]]></category>
		<category><![CDATA[sway]]></category>
		<guid isPermaLink="false">http://edu21.dk/?p=4707</guid>

					<description><![CDATA[Eleverne producerer flotte præsentationer i Sway Jeg er fan af, at mine elever producerer lækre materialer. Det skal ikke være nogen hemmelighed. Jeg er vild med stoltheden i deres øjne, når de kan se, at de har lavet noget flot. Jeg har talt om Sway mange gange. Sway er din løsning, når du gerne vil have eleverne til at lave: digitale præsentationer multimodale tekster online produkter produkter i samarbejde produkter med deres egne og andres billeder et flot og æstetisk [&#8230;]]]></description>
		
					<wfw:commentRss>https://edu21.dk/smukke-praesentationer-med-sway/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
		<post-id xmlns="com-wordpress:feed-additions:1">4707</post-id>	</item>
		<item>
		<title>3 apps jeg bruger hver dag</title>
		<link>https://edu21.dk/3-apps-jeg-bruger-hver-dag/</link>
					<comments>https://edu21.dk/3-apps-jeg-bruger-hver-dag/#comments</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[Josefine Jack Eiby]]></dc:creator>
		<pubDate>Sat, 04 Mar 2017 13:09:17 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Brug Office365]]></category>
		<category><![CDATA[Inspiration]]></category>
		<category><![CDATA[apps]]></category>
		<category><![CDATA[instagram]]></category>
		<category><![CDATA[onenote]]></category>
		<guid isPermaLink="false">http://edu21.dk/?p=3211</guid>

					<description><![CDATA[Jeg har tre apps på min iPhone, jeg bruger hver dag. Læs her om hvilke og hvorfor. Måske er der et tip til dig? &#160; 1) OneNote &#160; &#160; Det her er appen, der har løst tre problemer! &#160; 1) Problemet med uendelig noter på iPhonen, jeg ikke kan finde rundt i. Jeg opretter noter under de tilhørende faneblade og kan nemmere finde rundt i det og organisere indholdet. Altså jeg har jo ikke fået løst problemet med uforståelige noter [&#8230;]]]></description>
		
					<wfw:commentRss>https://edu21.dk/3-apps-jeg-bruger-hver-dag/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>1</slash:comments>
		
		
		<post-id xmlns="com-wordpress:feed-additions:1">3211</post-id>	</item>
		<item>
		<title>Tre fede apps, der får dig til at glemme PowerPoint</title>
		<link>https://edu21.dk/tre-fede-apps-der-faar-dig-til-at-glemme-powerpoint/</link>
					<comments>https://edu21.dk/tre-fede-apps-der-faar-dig-til-at-glemme-powerpoint/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[Josefine Jack Eiby]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 20 Oct 2016 11:14:30 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Brug Office365]]></category>
		<category><![CDATA[Brug skoletube]]></category>
		<category><![CDATA[Guides]]></category>
		<category><![CDATA[præsentation]]></category>
		<category><![CDATA[spark video]]></category>
		<category><![CDATA[sway]]></category>
		<category><![CDATA[tawe]]></category>
		<guid isPermaLink="false">http://edu21.dk/?p=2430</guid>

					<description><![CDATA[&#8220;Eleverne skal præsentere noget. De skal bruger Power Point.&#8221; Det er helt klart det mest klassiske valg. Og ja, Power Point kan være det rigtige valg, men det kan også være at eleverne (eller du) har brug for et præsentationsværktøj, der kan noget andet. Eller i mange tilfælde: Kan mindre. Fordi tiden ikke skal gå med opsætninger, animationer og layout, men mere med selve indholdet. Sway Sway er en rigtig fed måde at lave en multimodal præsentation på. Du kan kombinere fotos, videoer, tweets, [&#8230;]]]></description>
		
					<wfw:commentRss>https://edu21.dk/tre-fede-apps-der-faar-dig-til-at-glemme-powerpoint/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
		<post-id xmlns="com-wordpress:feed-additions:1">2430</post-id>	</item>
		<item>
		<title>Smukke multimodale præsentationer med Sway</title>
		<link>https://edu21.dk/smukke-multimodale-praesentationer-sway/</link>
					<comments>https://edu21.dk/smukke-multimodale-praesentationer-sway/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[Josefine Jack Eiby]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 16 Jun 2016 16:19:36 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Brug Office365]]></category>
		<category><![CDATA[Guides]]></category>
		<category><![CDATA[multimodalitet]]></category>
		<category><![CDATA[sway]]></category>
		<guid isPermaLink="false">http://edu21.dk/?p=2772</guid>

					<description><![CDATA[Microsoft Sway I dag præsenterer jeg dig for et af de fine digitale værktøjer mine elever er ret glade for. Eleverne siger fx: Det er smart og hurtigt. Det er nemt at dele. Man behøver ikke være kreativ. Jeg er ret begejstret for Microsoft Sway, fordi eleverne er. De tre store fordele ved Sway er at: Det er multimodalt og der er plads til rigtig mange udtryksformer Der er meget kort vej fra telefonens kamera til præsentationen. Enten vi Onedrive [&#8230;]]]></description>
		
					<wfw:commentRss>https://edu21.dk/smukke-multimodale-praesentationer-sway/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
		<post-id xmlns="com-wordpress:feed-additions:1">2772</post-id>	</item>
		<item>
		<title>Struktur for projektopgave del 1</title>
		<link>https://edu21.dk/struktur-for-projektopgave-del-1/</link>
					<comments>https://edu21.dk/struktur-for-projektopgave-del-1/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[Josefine Jack Eiby]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 22 Jun 2015 18:57:03 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Brug Office365]]></category>
		<category><![CDATA[Grafisk facilitering]]></category>
		<category><![CDATA[Innovation og tværfaglighed]]></category>
		<category><![CDATA[featured]]></category>
		<category><![CDATA[onenote]]></category>
		<category><![CDATA[projektopgave]]></category>
		<guid isPermaLink="false">http://edu21.dk/?p=1313</guid>

					<description><![CDATA[Vi arbejder med projektopgave i min 4. klasse. Du kan se en del om opstarten her. Jeg vil gerne give vores møde at gribe det an på videre, så her får du et overblik over strukturen for vores projektarbejde med emnet identitet. Du får mine noter, så måske der er punkter, som er lidt indforståede. Jeg har forsøgt at knytte et par ord til. Spørg endelig, hvis der er noget, der skal uddybes. Her eller på Facebook. Vi arbejdede med [&#8230;]]]></description>
		
					<wfw:commentRss>https://edu21.dk/struktur-for-projektopgave-del-1/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
		<post-id xmlns="com-wordpress:feed-additions:1">1313</post-id>	</item>
	</channel>
</rss>

<!--
Object Caching 19/790 objects using Disk
Page Caching using Disk: Enhanced 

Served from: edu21.dk @ 2026-07-30 19:05:24 by W3 Total Cache
-->