Undersøgende matematik Det er vigtigt, at eleverne udvikler mere end isolerede færdigheder. Der er efterhånden ikke meget anvendelighed i at kunne lave store delestykker på papir. De fleste har en smartphone ved hånden, der klarer det på et splitsekund. Men hvad skal eleverne så blive gode til? Efter min mening, har eleverne centralt brug for at kunne: regne hurtigt i hovedet eller lave overslagsregning gennemskue i hvad retning i resultat er vide om “man skal gange, dele, plusse eller minusse” … Læs resten af Lad lineære funktioner være sjove -med undersøgende matematik