<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>Søgeresultater for &#8220;brain breaks&#8221; &#8211; Edu21.dk &#8211; Læring i det 21. århundrede</title>
	<atom:link href="https://edu21.dk/search/brain+breaks/feed/rss2/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>https://edu21.dk</link>
	<description>Digitale, sociale kompetencer. Synlig, målstyret læring. Elevledet klasserum.</description>
	<lastBuildDate>Tue, 12 Feb 2019 12:11:45 +0000</lastBuildDate>
	<language>da-DK</language>
	<sy:updatePeriod>
	hourly	</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>
	1	</sy:updateFrequency>
	<generator>https://wordpress.org/?v=7.1</generator>

<image>
	<url>https://i0.wp.com/edu21.dk/wp-content/uploads/2015/11/cropped-edu21-logo_stor.png?fit=32%2C32&#038;ssl=1</url>
	<title>Søgeresultater for &#8220;brain breaks&#8221; &#8211; Edu21.dk &#8211; Læring i det 21. århundrede</title>
	<link>https://edu21.dk</link>
	<width>32</width>
	<height>32</height>
</image> 
<site xmlns="com-wordpress:feed-additions:1">65911376</site>	<item>
		<title>Bevægelse i undervisningen med læringsfolie</title>
		<link>https://edu21.dk/bevaegelse-undervisningen-laeringsfolie/</link>
					<comments>https://edu21.dk/bevaegelse-undervisningen-laeringsfolie/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[Josefine Jack Eiby]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 05 Apr 2017 19:46:20 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Bevægelse i undervisningen]]></category>
		<guid isPermaLink="false">http://edu21.dk/?p=3344</guid>

					<description><![CDATA[Vi har fået folie på gulve og trapper! Læringsfolie må det jo næsten hedde 😉 Og jeg er ret vild med det! Vi fået det her fra: Eyelearn.dk Og de kan virkelig lave alt, hvad man har brug for. Og tilpasse som man nu lyster. Det største har været tabeltrappen som går tre etager op. &#160; &#160; Det har været SÅ sjovt at se eleverne på trapperne og gulvene. De kan slet ikke lade være med at tælle, gå på [&#8230;]]]></description>
		
					<wfw:commentRss>https://edu21.dk/bevaegelse-undervisningen-laeringsfolie/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
		<post-id xmlns="com-wordpress:feed-additions:1">3344</post-id>	</item>
		<item>
		<title>Derfor skal du på Pinterest som lærer</title>
		<link>https://edu21.dk/derfor-skal-du-paa-pinterest-som-laerer/</link>
					<comments>https://edu21.dk/derfor-skal-du-paa-pinterest-som-laerer/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[Josefine Jack Eiby]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 18 Feb 2016 12:52:53 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Inspiration]]></category>
		<category><![CDATA[Pinterest]]></category>
		<guid isPermaLink="false">http://edu21.dk/?p=2370</guid>

					<description><![CDATA[Inspiration på nettet Jeg har flere gange sagt, at &#8220;Twitter forandrede mit lærerliv overnight&#8220;. Og det gjorde det VIRKELIG. Jeg fik et kæmpe netværk og så mange nye inputs. &#160; Læs om hvordan du kommer på Twitter &#160; Hvad jeg måske skylder at fortælle er, at min transformation og udvikling IKKE startede på Twitter. Nej, det startede en andet sted. Et langt mere visuelt sted. Nemlig på Pinterest! &#160; Hvorfor Pinterest? Da jeg var på barsel for tre år siden [&#8230;]]]></description>
		
					<wfw:commentRss>https://edu21.dk/derfor-skal-du-paa-pinterest-som-laerer/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
		<post-id xmlns="com-wordpress:feed-additions:1">2370</post-id>	</item>
		<item>
		<title>Synlig læring -arbejde med grammatik </title>
		<link>https://edu21.dk/synlig-laering-arbejde-med-grammatik/</link>
					<comments>https://edu21.dk/synlig-laering-arbejde-med-grammatik/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[Josefine Jack Eiby]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 13 Mar 2015 07:55:34 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Dansk]]></category>
		<category><![CDATA[Læringsmål]]></category>
		<category><![CDATA[featured]]></category>
		<category><![CDATA[ugeskemarevolutionen]]></category>
		<guid isPermaLink="false">http://edu21.dk/?p=1119</guid>

					<description><![CDATA[I min 4. klasse arbejder vi med &#8220;at læse korrektur&#8221; under temaet grammatik. Vi har fokus på synlig læring, og jeg synes, at det er vigtigt, at eleverne har indsigt og engagement i deres læringsproces. Det er disse forenklede fælles mål Fremstilling -korrektur Eleven kan sætte tegn Eleven har viden om punktum, spørgsmålstegn og udråbstegn Læsning -afkodning Eleven har viden om regler for sammensætning af ord Eleven har viden om ordklasser og regler for bøjning af ord Jeg har formuleret disse [&#8230;]]]></description>
		
					<wfw:commentRss>https://edu21.dk/synlig-laering-arbejde-med-grammatik/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
		<post-id xmlns="com-wordpress:feed-additions:1">1119</post-id>	</item>
		<item>
		<title>Bevægelse i undervisningen og teambuilding</title>
		<link>https://edu21.dk/bevaegelse-i-undervisningen-og-teambuilding/</link>
					<comments>https://edu21.dk/bevaegelse-i-undervisningen-og-teambuilding/#comments</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[Josefine Jack Eiby]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 21 Jan 2015 15:02:33 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Bevægelse i undervisningen]]></category>
		<category><![CDATA[featured]]></category>
		<category><![CDATA[folkeskolereformen]]></category>
		<category><![CDATA[inkluderende klasseværelse]]></category>
		<category><![CDATA[kreativitet]]></category>
		<category><![CDATA[understøttende undervisning]]></category>
		<guid isPermaLink="false">http://edu21.dk/?p=938</guid>

					<description><![CDATA[Har du brug for en social leg, en team buildingsøvelse eller et break i klassen? For nogle år siden arrangerede jeg en trivselsdag på skolen, hvor alle klasserne arbejdede med sociale lege og team buildingsøvelser. Jeg samlede det i dette dokument: Social lege Især &#8220;omvendt stoleleg&#8221; synes jeg er rigtig fin. Der er masser af ressourcer på nettet, og jeg har tidligere skrevet om brain breaks og bevægelse. Brain break Bevægelse i undervisningen Flere brain breaks]]></description>
		
					<wfw:commentRss>https://edu21.dk/bevaegelse-i-undervisningen-og-teambuilding/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>2</slash:comments>
		
		
		<post-id xmlns="com-wordpress:feed-additions:1">938</post-id>	</item>
		<item>
		<title>100 dage i skole!</title>
		<link>https://edu21.dk/100-dage-skole/</link>
					<comments>https://edu21.dk/100-dage-skole/#comments</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[Josefine Jack Eiby]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 14 Jan 2015 15:08:42 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Dansk]]></category>
		<category><![CDATA[Inspiration]]></category>
		<category><![CDATA[Matematik]]></category>
		<category><![CDATA[100 dage i skole]]></category>
		<category><![CDATA[featured]]></category>
		<category><![CDATA[folkeskolereformen]]></category>
		<category><![CDATA[kreativitet]]></category>
		<category><![CDATA[læring på hovedet]]></category>
		<guid isPermaLink="false">http://edu21.dk/?p=849</guid>

					<description><![CDATA[Så er det nu, eleverne har gået 100 dage i skole! Og det skal naturligvis fejres med en 100-dages fest. &#160; &#8220;Ah, hvaffor noget? Det har jeg ikke hørt om!&#8221; Fortvivl ikke! Du kan nå at være med endnu. Og jeg giver dig materiale lige til at gå til. Enten er du lynhurtig og holder det på fredag ellers giver du det lidt snor og laver det mandag. Og er du rigtig snedig, så tier du helt stille og satser [&#8230;]]]></description>
		
					<wfw:commentRss>https://edu21.dk/100-dage-skole/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>4</slash:comments>
		
		
		<post-id xmlns="com-wordpress:feed-additions:1">849</post-id>	</item>
		<item>
		<title>10 trin til at skabe selvstændige elever</title>
		<link>https://edu21.dk/10-trin-til-at-skabe-selvstaendige-elever/</link>
					<comments>https://edu21.dk/10-trin-til-at-skabe-selvstaendige-elever/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[Josefine Jack Eiby]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 01 Sep 2014 07:33:39 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Det 21. århundredes klasserum]]></category>
		<category><![CDATA[Elevcentreret undervisning]]></category>
		<category><![CDATA[Læring]]></category>
		<category><![CDATA[Daily five]]></category>
		<category><![CDATA[featured]]></category>
		<category><![CDATA[inklusion]]></category>
		<category><![CDATA[klasseledelse]]></category>
		<category><![CDATA[selvstændige elever]]></category>
		<category><![CDATA[social træning]]></category>
		<category><![CDATA[ugeskemarevolutionen]]></category>
		<guid isPermaLink="false">http://edu21.dk/?p=371</guid>

					<description><![CDATA[Jeg er meget inspireret af Daily five i min undervisning. Daily five går kort sagt ud på, at eleverne kan vælge mellem fem forskellige stationer med forskellige typer opgaver. Det kan eksempelvis være at læse, at skrive, at arbejde med bogen eller læse højt. I det originale Daily Five-koncept er de fem stationer: læse individuelt læse højt lytte til højtlæsning arbejde med ord skrive Tanken er, at eleverne selvstændigt arbejder i de forskellige stationer, og lærerne derfor er frigjort til [&#8230;]]]></description>
		
					<wfw:commentRss>https://edu21.dk/10-trin-til-at-skabe-selvstaendige-elever/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
		<post-id xmlns="com-wordpress:feed-additions:1">371</post-id>	</item>
		<item>
		<title>Nem, hurtig brain break</title>
		<link>https://edu21.dk/nem-hurting-brain-break/</link>
					<comments>https://edu21.dk/nem-hurting-brain-break/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[Josefine Jack Eiby]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 28 Aug 2014 15:38:50 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Bevægelse i undervisningen]]></category>
		<category><![CDATA[folkeskolereformen]]></category>
		<category><![CDATA[understøttende undervisning]]></category>
		<guid isPermaLink="false">http://edu21.dk/?p=342</guid>

					<description><![CDATA[Det her er en super nem brain break: &#8220;Walking song&#8221; Det går ud på at eleverne går på stedet til en video. Enten går de stærkt, langsomt, som en robot eller på tæer -alt afhængig af instruktionen. Samtidigt spiller en meget &#8220;catchy&#8221; sang, som de sagtens kan lære i 1. klasse uden noget særligt engelskkendskab. Det kan vi få meget sjov ud af i 4.x! Især når vi øver at gå super langsomt eller som en robot. Opret dig på [&#8230;]]]></description>
		
					<wfw:commentRss>https://edu21.dk/nem-hurting-brain-break/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
		<post-id xmlns="com-wordpress:feed-additions:1">342</post-id>	</item>
		<item>
		<title>Brain breaks</title>
		<link>https://edu21.dk/brain-breaks/</link>
					<comments>https://edu21.dk/brain-breaks/#comments</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[Josefine Jack Eiby]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 18 Aug 2014 16:56:44 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Bevægelse i undervisningen]]></category>
		<category><![CDATA[featured]]></category>
		<category><![CDATA[folkeskolereformen]]></category>
		<category><![CDATA[inklusion]]></category>
		<category><![CDATA[kreativitet]]></category>
		<category><![CDATA[læring på hovedet]]></category>
		<category><![CDATA[underholdning]]></category>
		<category><![CDATA[understøttende undervisning]]></category>
		<guid isPermaLink="false">http://edu21.dk/?p=237</guid>

					<description><![CDATA[Hvordan vil du lave brain breaks i din undervisning? I udlandet er der masser af ressourcer til de små pauser i undervisningen, der giver energi, fokus, ro eller glæde til eleverne. På dansk er udvalget lidt mindre, men vi kan uden tvivl hente ideer fra andre og supplere med de danske sites, der findes med aktive pauseideer. Brain breaks kan først og fremmest deles op i afslappende, energigivende og læringsorienterede: &#160; Afslappende Her hører meditationer, afslappende musik, drømmerejser, vejrtrækningsøvelser med til. [&#8230;]]]></description>
		
					<wfw:commentRss>https://edu21.dk/brain-breaks/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>3</slash:comments>
		
		
		<post-id xmlns="com-wordpress:feed-additions:1">237</post-id>	</item>
	</channel>
</rss>

<!--
Object Caching 16/836 objects using Disk
Page Caching using Disk: Enhanced 

Served from: edu21.dk @ 2026-08-22 17:10:36 by W3 Total Cache
-->