<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>blended learning &#8211; Edu21.dk &#8211; Læring i det 21. århundrede</title>
	<atom:link href="https://edu21.dk/tag/blended-learning/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>https://edu21.dk</link>
	<description>Digitale, sociale kompetencer. Synlig, målstyret læring. Elevledet klasserum.</description>
	<lastBuildDate>Tue, 22 Jan 2019 21:13:59 +0000</lastBuildDate>
	<language>da-DK</language>
	<sy:updatePeriod>
	hourly	</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>
	1	</sy:updateFrequency>
	<generator>https://wordpress.org/?v=7.0</generator>

<image>
	<url>https://i0.wp.com/edu21.dk/wp-content/uploads/2015/11/cropped-edu21-logo_stor.png?fit=32%2C32&#038;ssl=1</url>
	<title>blended learning &#8211; Edu21.dk &#8211; Læring i det 21. århundrede</title>
	<link>https://edu21.dk</link>
	<width>32</width>
	<height>32</height>
</image> 
<site xmlns="com-wordpress:feed-additions:1">65911376</site>	<item>
		<title>Litterære sms-samtaler i undervisningen</title>
		<link>https://edu21.dk/litteraere-sms-samtaler/</link>
					<comments>https://edu21.dk/litteraere-sms-samtaler/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[Josefine Jack Eiby]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 29 Jan 2015 16:56:21 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Dansk]]></category>
		<category><![CDATA[Digital læring]]></category>
		<category><![CDATA[blended learning]]></category>
		<category><![CDATA[featured]]></category>
		<category><![CDATA[iPad]]></category>
		<category><![CDATA[læring på hovedet]]></category>
		<category><![CDATA[skrivning]]></category>
		<category><![CDATA[teknologi]]></category>
		<category><![CDATA[underholdning]]></category>
		<guid isPermaLink="false">http://edu21.dk/?p=998</guid>

					<description><![CDATA[Sms-er i undervisningen? Forstyrrende mobiler? Dette indlæg handler om at bruge genren sms i undervisningen. Og faktisk skal man slet ikke bruge en telefon. I min 4. klasse har vi blandt andet arbejdet med at skrive fiktion og fortolke. Det kan man jo gøre på alle niveauer, så dette indlæg henvender sig til alle fra indskoling til voksne. I dag fik de til opgave at lave en sms-samtale mellem hovedpersonen og en biperson fra en film eller bog. Fokus var [&#8230;]]]></description>
		
					<wfw:commentRss>https://edu21.dk/litteraere-sms-samtaler/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
		<post-id xmlns="com-wordpress:feed-additions:1">998</post-id>	</item>
		<item>
		<title>Differentieret undervisning: Eleverne konstruerer opgaverne</title>
		<link>https://edu21.dk/differentieret-undervisning-eleverne-konstruerer-opgaverne/</link>
					<comments>https://edu21.dk/differentieret-undervisning-eleverne-konstruerer-opgaverne/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[Josefine Jack Eiby]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 08 Jan 2015 18:36:58 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Digital læring]]></category>
		<category><![CDATA[Elevcentreret undervisning]]></category>
		<category><![CDATA[blended learning]]></category>
		<category><![CDATA[differentiering]]></category>
		<category><![CDATA[featured]]></category>
		<category><![CDATA[inklusion]]></category>
		<category><![CDATA[kreativitet]]></category>
		<category><![CDATA[spil i undervisningen]]></category>
		<category><![CDATA[spilbaseret læring]]></category>
		<category><![CDATA[teknologi]]></category>
		<guid isPermaLink="false">http://edu21.dk/?p=797</guid>

					<description><![CDATA[En god måde at lave differentieret undervisning er at sætte eleverne ind som konstruktører af opgaver, spørgsmål og spil. Samtidigt får man også lige sat flueben ud for &#8220;spil i undervisningen&#8221;. Hæ, hæ. Når man skal lave opgaver til andre, bliver ens egen viden at i spil, og man får afsøgt forskellige hjørner af ens viden. Man er også nødt til at tænke lidt mere komplekst for at finde på spørgsmål ens kammerater skal besvare. Ens viden bliver sat i [&#8230;]]]></description>
		
					<wfw:commentRss>https://edu21.dk/differentieret-undervisning-eleverne-konstruerer-opgaverne/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
		<post-id xmlns="com-wordpress:feed-additions:1">797</post-id>	</item>
		<item>
		<title>At arbejde med IKT-kompetencer -med næsten ingen forberedelse!</title>
		<link>https://edu21.dk/at-arbejde-med-ikt-kompetencer-med-naesten-ingen-forberedelse/</link>
					<comments>https://edu21.dk/at-arbejde-med-ikt-kompetencer-med-naesten-ingen-forberedelse/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[Josefine Jack Eiby]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 22 Sep 2014 07:03:00 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Digital læring]]></category>
		<category><![CDATA[blended learning]]></category>
		<category><![CDATA[differentiering]]></category>
		<category><![CDATA[featured]]></category>
		<category><![CDATA[kompetencer]]></category>
		<category><![CDATA[kreativitet]]></category>
		<category><![CDATA[skills]]></category>
		<category><![CDATA[teknologi]]></category>
		<guid isPermaLink="false">http://edu21.dk/?p=456</guid>

					<description><![CDATA[Det der med forberedelsestiden er der sagt og skrevet meget om. Der er mange opgaver, der skal løses, og der er bunker af spændende tiltag, der skal indføres: Individuelle, synlige mål! Udvikling af digital dannelse! Stykelse af nye kompetencer! Færdigheder, viden! Jeg er i den grad fortaler for, at vi inddrager alt &#8220;det nye&#8221; og udvikler folkeskolen. OG jeg er også vild med at arbejde for, at det kan lade sig gøre med et minimum af tidsforbrug. Forberedelsestiden skal bruges til at samarbejde med kollegaer [&#8230;]]]></description>
		
					<wfw:commentRss>https://edu21.dk/at-arbejde-med-ikt-kompetencer-med-naesten-ingen-forberedelse/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
		<post-id xmlns="com-wordpress:feed-additions:1">456</post-id>	</item>
		<item>
		<title>Sådan har jeg indrettet min klasserum</title>
		<link>https://edu21.dk/sadan-har-jeg-indrettet-min-klasserum/</link>
					<comments>https://edu21.dk/sadan-har-jeg-indrettet-min-klasserum/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[Josefine Jack Eiby]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 13 Aug 2014 10:00:30 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Indretning af klasserum]]></category>
		<category><![CDATA[2. klasse]]></category>
		<category><![CDATA[blended learning]]></category>
		<category><![CDATA[featured]]></category>
		<category><![CDATA[inklusion]]></category>
		<category><![CDATA[læringszoner]]></category>
		<guid isPermaLink="false">http://edu21.dk/?p=298</guid>

					<description><![CDATA[Sådan ser mit klasserum ud for min 2. klasse. Fokus har været at skabe et rart og inspirerende rum med mulighed for fordybning og forskellige arbejdsformer. I rammerne skal der stå et par stikord til hver dag, så børnene ved, hvad der skal foregå i ugens løb. Det giver tryghed og sikkerhed. Kasserne bliver fyldt med aktiviteter, som børnene kan vælge. Lige under loftet har vi en tidslinje, hvor vi viser, hvad vi laver gennem månederne. Se mere her.]]></description>
		
					<wfw:commentRss>https://edu21.dk/sadan-har-jeg-indrettet-min-klasserum/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
		<post-id xmlns="com-wordpress:feed-additions:1">298</post-id>	</item>
		<item>
		<title>Hvordan ser det 21. århundrede klasseværelse ud?</title>
		<link>https://edu21.dk/hvordan-ser-det-21-arhundrede-klassevaerelse-ud/</link>
					<comments>https://edu21.dk/hvordan-ser-det-21-arhundrede-klassevaerelse-ud/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[Josefine Jack Eiby]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 03 Apr 2014 18:19:51 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Indretning af klasserum]]></category>
		<category><![CDATA[blended learning]]></category>
		<category><![CDATA[differentiering]]></category>
		<category><![CDATA[featured]]></category>
		<category><![CDATA[inkluderende klasseværelse]]></category>
		<category><![CDATA[inklusion]]></category>
		<category><![CDATA[læringszoner]]></category>
		<category><![CDATA[skills]]></category>
		<guid isPermaLink="false">http://edu21.dk/?p=190</guid>

					<description><![CDATA[Når vi i højere grad vil styrke en bred vifte af kompetencer, gælder det  om at skabe et læringsrum, hvor der er plads til forskellige aktivitets, samarbejds- og kommunikationsformer. Det kræver i mine øjne en noget anden indretning end det klasseværelse de fleste kender fra deres egen skoletid. Der er naturligvis en del krav til det digitale udstyr, men i dette indlæg skal det handle om de rent fysiske rammer i form af møbler og indretning. Nedenstående er et par [&#8230;]]]></description>
		
					<wfw:commentRss>https://edu21.dk/hvordan-ser-det-21-arhundrede-klassevaerelse-ud/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
		<post-id xmlns="com-wordpress:feed-additions:1">190</post-id>	</item>
		<item>
		<title>Bring your own device-politik</title>
		<link>https://edu21.dk/bring-your-own-device/</link>
					<comments>https://edu21.dk/bring-your-own-device/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[Josefine Jack Eiby]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 01 Apr 2014 18:36:54 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Digital læring]]></category>
		<category><![CDATA[Inspiration]]></category>
		<category><![CDATA[blended learning]]></category>
		<category><![CDATA[BYOD]]></category>
		<category><![CDATA[flipped]]></category>
		<category><![CDATA[flipped classroom]]></category>
		<category><![CDATA[iPad]]></category>
		<category><![CDATA[teknologi]]></category>
		<guid isPermaLink="false">http://edu21.dk/?p=171</guid>

					<description><![CDATA[Det kan være nyttigt med en håndbog, når det gælder BYOD. Her er en fra Converge. Planning for BYOD Læs desuden BYOD-erfaringer fra Kornmod Realskole i Silkeborg her.]]></description>
		
					<wfw:commentRss>https://edu21.dk/bring-your-own-device/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
		<post-id xmlns="com-wordpress:feed-additions:1">171</post-id>	</item>
		<item>
		<title>Skolens fremtid ved Mads Thimmer</title>
		<link>https://edu21.dk/skolens-fremtid-ved-mads-thimmer/</link>
					<comments>https://edu21.dk/skolens-fremtid-ved-mads-thimmer/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[Josefine Jack Eiby]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 01 Apr 2014 18:07:31 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Digital læring]]></category>
		<category><![CDATA[Inspiration]]></category>
		<category><![CDATA[bella centeret]]></category>
		<category><![CDATA[blended learning]]></category>
		<category><![CDATA[danmarks læringsfestival]]></category>
		<category><![CDATA[kompetencer]]></category>
		<category><![CDATA[konference]]></category>
		<category><![CDATA[læring på hovedet]]></category>
		<category><![CDATA[skills]]></category>
		<category><![CDATA[teknologi]]></category>
		<guid isPermaLink="false">http://edu21.dk/?p=164</guid>

					<description><![CDATA[Mads Thimmer, der er stifter af InnovationLab, talte på Danmarks Læringsfestival om skolens fremtiden. Et lille indblik i hans oplæg og tanker bag den forandring skolen er nødt til at foretage, kan ses i hans Prezipræsentation fra foredraget.]]></description>
		
					<wfw:commentRss>https://edu21.dk/skolens-fremtid-ved-mads-thimmer/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
		<post-id xmlns="com-wordpress:feed-additions:1">164</post-id>	</item>
		<item>
		<title>Hvad er flipped classroom?</title>
		<link>https://edu21.dk/hvad-er-flipped-classroom/</link>
					<comments>https://edu21.dk/hvad-er-flipped-classroom/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[Josefine Jack Eiby]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 31 Mar 2014 06:35:40 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Digital læring]]></category>
		<category><![CDATA[Inspiration]]></category>
		<category><![CDATA[blended learning]]></category>
		<category><![CDATA[flipped]]></category>
		<category><![CDATA[flipped classroom]]></category>
		<category><![CDATA[læring på hovedet]]></category>
		<category><![CDATA[skills]]></category>
		<guid isPermaLink="false">http://edu21.dk/?p=129</guid>

					<description><![CDATA[]]></description>
		
					<wfw:commentRss>https://edu21.dk/hvad-er-flipped-classroom/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
		<post-id xmlns="com-wordpress:feed-additions:1">129</post-id>	</item>
	</channel>
</rss>

<!--
Object Caching 322/394 objects using Disk
Page Caching using Disk: Enhanced 

Served from: edu21.dk @ 2026-07-08 00:33:32 by W3 Total Cache
-->