<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>dagens tal &#8211; Edu21.dk &#8211; Læring i det 21. århundrede</title>
	<atom:link href="https://edu21.dk/tag/dagens-tal/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>https://edu21.dk</link>
	<description>Digitale, sociale kompetencer. Synlig, målstyret læring. Elevledet klasserum.</description>
	<lastBuildDate>Thu, 08 Feb 2018 10:47:32 +0000</lastBuildDate>
	<language>da-DK</language>
	<sy:updatePeriod>
	hourly	</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>
	1	</sy:updateFrequency>
	<generator>https://wordpress.org/?v=7.0.1</generator>

<image>
	<url>https://i0.wp.com/edu21.dk/wp-content/uploads/2015/11/cropped-edu21-logo_stor.png?fit=32%2C32&#038;ssl=1</url>
	<title>dagens tal &#8211; Edu21.dk &#8211; Læring i det 21. århundrede</title>
	<link>https://edu21.dk</link>
	<width>32</width>
	<height>32</height>
</image> 
<site xmlns="com-wordpress:feed-additions:1">65911376</site>	<item>
		<title>Dagens tal til indskolingen</title>
		<link>https://edu21.dk/dagens-tal-indskolingen/</link>
					<comments>https://edu21.dk/dagens-tal-indskolingen/#comments</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[Josefine Jack Eiby]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 14 Aug 2017 11:51:43 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Matematik]]></category>
		<category><![CDATA[dagens tal]]></category>
		<category><![CDATA[matematik]]></category>
		<guid isPermaLink="false">http://edu21.dk/?p=3811</guid>

					<description><![CDATA[Dagens tal -fast aktivitet Dagens tal en er god måde lave en fast aktivitet, som ikke kræver forberedelse af dig hver gang. Jeg sørger gerne for at have nogle faste aktiviteter, som eleverne føler sig trygge ved. Aktiviteter, der både er god træning og som kan gentages igen og igen uden at blive for trivielle. Hvis du opbygger dine timer omkring faste aktiviteter uden ny forberedelse fra time til time, kan du bruge mere tid til at forberede undersøgende, kompetencegivende [&#8230;]]]></description>
		
					<wfw:commentRss>https://edu21.dk/dagens-tal-indskolingen/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>3</slash:comments>
		
		
		<post-id xmlns="com-wordpress:feed-additions:1">3811</post-id>	</item>
		<item>
		<title>Daglig matematik -talkendskab</title>
		<link>https://edu21.dk/daglig-matematik-talkendskab/</link>
					<comments>https://edu21.dk/daglig-matematik-talkendskab/#comments</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[Josefine Jack Eiby]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 24 Sep 2014 11:57:42 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Matematik]]></category>
		<category><![CDATA[Skabeloner og filer]]></category>
		<category><![CDATA[dagens tal]]></category>
		<category><![CDATA[featured]]></category>
		<guid isPermaLink="false">http://edu21.dk/?p=486</guid>

					<description><![CDATA[Hvordan udvikler man elevernes talkendskab støt hver dag? Uden timer af forberedelse? Jeg har indført &#8220;Dagens tal&#8221; i min 2. klasse. Det er en lille opgave, man kan bruge i starten af hver time. Lad en terning bestemme de enkelte cifre i dagens tal. Eller vælg et som lærer. Eller lad en elev vælge hver dag. Skriv tallet. Skriv tallet med bogstaver, altså talord. Skriv hvor mange 100&#8217;ere, 10&#8217;ere og 1&#8217;ere, der er. Skriv et regnestykke, hvor tallet deles op [&#8230;]]]></description>
		
					<wfw:commentRss>https://edu21.dk/daglig-matematik-talkendskab/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>3</slash:comments>
		
		
		<post-id xmlns="com-wordpress:feed-additions:1">486</post-id>	</item>
	</channel>
</rss>

<!--
Object Caching 326/341 objects using Disk
Page Caching using Disk: Enhanced 

Served from: edu21.dk @ 2026-07-13 20:58:50 by W3 Total Cache
-->