<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>folkeskolereformen &#8211; Edu21.dk &#8211; Læring i det 21. århundrede</title>
	<atom:link href="https://edu21.dk/tag/folkeskolereformen/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>https://edu21.dk</link>
	<description>Digitale, sociale kompetencer. Synlig, målstyret læring. Elevledet klasserum.</description>
	<lastBuildDate>Thu, 10 Sep 2020 08:45:02 +0000</lastBuildDate>
	<language>da-DK</language>
	<sy:updatePeriod>
	hourly	</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>
	1	</sy:updateFrequency>
	<generator>https://wordpress.org/?v=7.0</generator>

<image>
	<url>https://i0.wp.com/edu21.dk/wp-content/uploads/2015/11/cropped-edu21-logo_stor.png?fit=32%2C32&#038;ssl=1</url>
	<title>folkeskolereformen &#8211; Edu21.dk &#8211; Læring i det 21. århundrede</title>
	<link>https://edu21.dk</link>
	<width>32</width>
	<height>32</height>
</image> 
<site xmlns="com-wordpress:feed-additions:1">65911376</site>	<item>
		<title>Evaluering af læringsmål</title>
		<link>https://edu21.dk/evaluering-af-laeringsmal/</link>
					<comments>https://edu21.dk/evaluering-af-laeringsmal/#comments</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[Josefine Jack Eiby]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 05 May 2015 15:01:47 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Evaluering]]></category>
		<category><![CDATA[differentiering]]></category>
		<category><![CDATA[featured]]></category>
		<category><![CDATA[folkeskolereformen]]></category>
		<category><![CDATA[kompetencer]]></category>
		<guid isPermaLink="false">http://edu21.dk/?p=1116</guid>

					<description><![CDATA[Hvordan evaluerer vi de synlige læringsmål? Hvordan bruger vi alle måltermometre og alle elevernes selvevaluering til noget? I denne post vil jeg gerne dele mine erfaringer med evaluering og vise eksempler de forskellige måder, jeg griber det an på. Jeg har arbejdet med synlige læringsmål for eleverne de sidste 3-4 år. Det har ændret form en del gennem de år og det har udviklet sig i en retning, hvor eleverne får mere og mere indsigt,  individuel målsætning og selvevaluering. Målmappe Eleverne sætter deres [&#8230;]]]></description>
		
					<wfw:commentRss>https://edu21.dk/evaluering-af-laeringsmal/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>1</slash:comments>
		
		
		<post-id xmlns="com-wordpress:feed-additions:1">1116</post-id>	</item>
		<item>
		<title>Bevægelse i undervisningen og teambuilding</title>
		<link>https://edu21.dk/bevaegelse-i-undervisningen-og-teambuilding/</link>
					<comments>https://edu21.dk/bevaegelse-i-undervisningen-og-teambuilding/#comments</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[Josefine Jack Eiby]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 21 Jan 2015 15:02:33 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Bevægelse i undervisningen]]></category>
		<category><![CDATA[featured]]></category>
		<category><![CDATA[folkeskolereformen]]></category>
		<category><![CDATA[inkluderende klasseværelse]]></category>
		<category><![CDATA[kreativitet]]></category>
		<category><![CDATA[understøttende undervisning]]></category>
		<guid isPermaLink="false">http://edu21.dk/?p=938</guid>

					<description><![CDATA[Har du brug for en social leg, en team buildingsøvelse eller et break i klassen? For nogle år siden arrangerede jeg en trivselsdag på skolen, hvor alle klasserne arbejdede med sociale lege og team buildingsøvelser. Jeg samlede det i dette dokument: Social lege Især &#8220;omvendt stoleleg&#8221; synes jeg er rigtig fin. Der er masser af ressourcer på nettet, og jeg har tidligere skrevet om brain breaks og bevægelse. Brain break Bevægelse i undervisningen Flere brain breaks]]></description>
		
					<wfw:commentRss>https://edu21.dk/bevaegelse-i-undervisningen-og-teambuilding/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>2</slash:comments>
		
		
		<post-id xmlns="com-wordpress:feed-additions:1">938</post-id>	</item>
		<item>
		<title>100 dage i skole!</title>
		<link>https://edu21.dk/100-dage-skole/</link>
					<comments>https://edu21.dk/100-dage-skole/#comments</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[Josefine Jack Eiby]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 14 Jan 2015 15:08:42 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Dansk]]></category>
		<category><![CDATA[Inspiration]]></category>
		<category><![CDATA[Matematik]]></category>
		<category><![CDATA[100 dage i skole]]></category>
		<category><![CDATA[featured]]></category>
		<category><![CDATA[folkeskolereformen]]></category>
		<category><![CDATA[kreativitet]]></category>
		<category><![CDATA[læring på hovedet]]></category>
		<guid isPermaLink="false">http://edu21.dk/?p=849</guid>

					<description><![CDATA[Så er det nu, eleverne har gået 100 dage i skole! Og det skal naturligvis fejres med en 100-dages fest. &#160; &#8220;Ah, hvaffor noget? Det har jeg ikke hørt om!&#8221; Fortvivl ikke! Du kan nå at være med endnu. Og jeg giver dig materiale lige til at gå til. Enten er du lynhurtig og holder det på fredag ellers giver du det lidt snor og laver det mandag. Og er du rigtig snedig, så tier du helt stille og satser [&#8230;]]]></description>
		
					<wfw:commentRss>https://edu21.dk/100-dage-skole/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>4</slash:comments>
		
		
		<post-id xmlns="com-wordpress:feed-additions:1">849</post-id>	</item>
		<item>
		<title>Ro og klasseledelse</title>
		<link>https://edu21.dk/ro-og-klasseledelse/</link>
					<comments>https://edu21.dk/ro-og-klasseledelse/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[Josefine Jack Eiby]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 09 Sep 2014 11:55:59 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Inspiration]]></category>
		<category><![CDATA[Læring]]></category>
		<category><![CDATA[differentiering]]></category>
		<category><![CDATA[featured]]></category>
		<category><![CDATA[folkeskolereformen]]></category>
		<category><![CDATA[inkluderende klasseværelse]]></category>
		<category><![CDATA[inklusion]]></category>
		<category><![CDATA[klasseledelse]]></category>
		<category><![CDATA[kompetencer]]></category>
		<category><![CDATA[ro]]></category>
		<guid isPermaLink="false">http://edu21.dk/?p=409</guid>

					<description><![CDATA[Hvordan skaber man en god klasse? En klasse med meget arbejdsro og god stemning? Altså ikke en stille klasse, men en klasse, der er optaget af emnet, der arbejder, diskuterer og er motiverede. Det gør man med en god portion bevidst klasseledelse. Det gør man, ved at være meget klar over sin rolle som lærer, at have klare strukturer, være meget positiv og have gode relationer til eleverne. Undervisningsministeriet har haft en ekspertgruppe til at samle praksiserfaringer med teoretiske undersøgelser. Du [&#8230;]]]></description>
		
					<wfw:commentRss>https://edu21.dk/ro-og-klasseledelse/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
		<post-id xmlns="com-wordpress:feed-additions:1">409</post-id>	</item>
		<item>
		<title>Engelsk i 1. klasse? Bevægelse i undervisningen?</title>
		<link>https://edu21.dk/engelsk-i-1-klasse-bevaegelse-i-undervisningen/</link>
					<comments>https://edu21.dk/engelsk-i-1-klasse-bevaegelse-i-undervisningen/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[Josefine Jack Eiby]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 28 Aug 2014 15:51:13 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Bevægelse i undervisningen]]></category>
		<category><![CDATA[featured]]></category>
		<category><![CDATA[folkeskolereformen]]></category>
		<guid isPermaLink="false">http://edu21.dk/?p=347</guid>

					<description><![CDATA[Kender du HaveFunTeaching? Det er en kæmpestor (!) og fin ressource til at finde aktiviteter, sange og worksheets. Desværre er det hele på engelsk. MEN&#8230; Hvis du ønsker mere engelsk og /eller bevægelse i undervisningen kan du sagtens bruge videoerne på deres youtubekanal. Jeg har skrevet om Walking Song, men der er mange flere og brugbare videoer hos HaveFunTeachings Youtube-kanal. Se bare her!]]></description>
		
					<wfw:commentRss>https://edu21.dk/engelsk-i-1-klasse-bevaegelse-i-undervisningen/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
		<post-id xmlns="com-wordpress:feed-additions:1">347</post-id>	</item>
		<item>
		<title>Nem, hurtig brain break</title>
		<link>https://edu21.dk/nem-hurting-brain-break/</link>
					<comments>https://edu21.dk/nem-hurting-brain-break/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[Josefine Jack Eiby]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 28 Aug 2014 15:38:50 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Bevægelse i undervisningen]]></category>
		<category><![CDATA[folkeskolereformen]]></category>
		<category><![CDATA[understøttende undervisning]]></category>
		<guid isPermaLink="false">http://edu21.dk/?p=342</guid>

					<description><![CDATA[Det her er en super nem brain break: &#8220;Walking song&#8221; Det går ud på at eleverne går på stedet til en video. Enten går de stærkt, langsomt, som en robot eller på tæer -alt afhængig af instruktionen. Samtidigt spiller en meget &#8220;catchy&#8221; sang, som de sagtens kan lære i 1. klasse uden noget særligt engelskkendskab. Det kan vi få meget sjov ud af i 4.x! Især når vi øver at gå super langsomt eller som en robot. Opret dig på [&#8230;]]]></description>
		
					<wfw:commentRss>https://edu21.dk/nem-hurting-brain-break/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
		<post-id xmlns="com-wordpress:feed-additions:1">342</post-id>	</item>
		<item>
		<title>Brain breaks</title>
		<link>https://edu21.dk/brain-breaks/</link>
					<comments>https://edu21.dk/brain-breaks/#comments</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[Josefine Jack Eiby]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 18 Aug 2014 16:56:44 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Bevægelse i undervisningen]]></category>
		<category><![CDATA[featured]]></category>
		<category><![CDATA[folkeskolereformen]]></category>
		<category><![CDATA[inklusion]]></category>
		<category><![CDATA[kreativitet]]></category>
		<category><![CDATA[læring på hovedet]]></category>
		<category><![CDATA[underholdning]]></category>
		<category><![CDATA[understøttende undervisning]]></category>
		<guid isPermaLink="false">http://edu21.dk/?p=237</guid>

					<description><![CDATA[Hvordan vil du lave brain breaks i din undervisning? I udlandet er der masser af ressourcer til de små pauser i undervisningen, der giver energi, fokus, ro eller glæde til eleverne. På dansk er udvalget lidt mindre, men vi kan uden tvivl hente ideer fra andre og supplere med de danske sites, der findes med aktive pauseideer. Brain breaks kan først og fremmest deles op i afslappende, energigivende og læringsorienterede: &#160; Afslappende Her hører meditationer, afslappende musik, drømmerejser, vejrtrækningsøvelser med til. [&#8230;]]]></description>
		
					<wfw:commentRss>https://edu21.dk/brain-breaks/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>3</slash:comments>
		
		
		<post-id xmlns="com-wordpress:feed-additions:1">237</post-id>	</item>
		<item>
		<title>Bevægelse i folkeskolen</title>
		<link>https://edu21.dk/bevaegelse-i-folkeskolen/</link>
					<comments>https://edu21.dk/bevaegelse-i-folkeskolen/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[Josefine Jack Eiby]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 17 Aug 2014 18:51:47 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Bevægelse i undervisningen]]></category>
		<category><![CDATA[featured]]></category>
		<category><![CDATA[folkeskolereformen]]></category>
		<category><![CDATA[inklusion]]></category>
		<category><![CDATA[kompetencer]]></category>
		<category><![CDATA[kreativitet]]></category>
		<category><![CDATA[læring på hovedet]]></category>
		<guid isPermaLink="false">http://edu21.dk/?p=311</guid>

					<description><![CDATA[Der er ingen tvivl om at bevægelse skal indgå fast i børnenes skoledag. Og det behøver ikke være, løb, gymnastik og lignende. Det kan godt bare være en udveksling af ideer eller svar på opgaver, hvor man går rundt mellem hinanden i klassen. Politiken kalder det &#8220;syv skøre ting&#8220;. De fleste lærer synes nok at hentedikatat og lignende er forholdsvist uskørt og ret almindeligt. Måske handle det om, at mange mennesker ikke er klar over, hvor meget alsidighed og spændende [&#8230;]]]></description>
		
					<wfw:commentRss>https://edu21.dk/bevaegelse-i-folkeskolen/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
		<post-id xmlns="com-wordpress:feed-additions:1">311</post-id>	</item>
	</channel>
</rss>

<!--
Object Caching 324/371 objects using Disk
Page Caching using Disk: Enhanced 

Served from: edu21.dk @ 2026-07-08 00:11:29 by W3 Total Cache
-->