<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>social træning &#8211; Edu21.dk &#8211; Læring i det 21. århundrede</title>
	<atom:link href="https://edu21.dk/tag/social-traening/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>https://edu21.dk</link>
	<description>Digitale, sociale kompetencer. Synlig, målstyret læring. Elevledet klasserum.</description>
	<lastBuildDate>Thu, 23 Mar 2023 18:24:22 +0000</lastBuildDate>
	<language>da-DK</language>
	<sy:updatePeriod>
	hourly	</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>
	1	</sy:updateFrequency>
	<generator>https://wordpress.org/?v=7.1.4</generator>

<image>
	<url>https://i0.wp.com/edu21.dk/wp-content/uploads/2015/11/cropped-edu21-logo_stor.png?fit=32%2C32&#038;ssl=1</url>
	<title>social træning &#8211; Edu21.dk &#8211; Læring i det 21. århundrede</title>
	<link>https://edu21.dk</link>
	<width>32</width>
	<height>32</height>
</image> 
<site xmlns="com-wordpress:feed-additions:1">65911376</site>	<item>
		<title>Træn elevernes opmærksomhed på hinanden</title>
		<link>https://edu21.dk/traen-elevernes-opmaerksomhed-paa-hinanden/</link>
					<comments>https://edu21.dk/traen-elevernes-opmaerksomhed-paa-hinanden/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[Josefine Jack Eiby]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 01 Oct 2018 06:22:19 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Bevægelse i undervisningen]]></category>
		<category><![CDATA[Guides]]></category>
		<category><![CDATA[Læring]]></category>
		<category><![CDATA[leg]]></category>
		<category><![CDATA[social træning]]></category>
		<category><![CDATA[understøttende undervisning]]></category>
		<guid isPermaLink="false">http://edu21.dk/?p=4326</guid>

					<description><![CDATA[Træn elevernes opmærksomhed med en leg Vil du også gerne træne elevernes opmærksomhed på hinanden? Så har jeg en god leg her, som jeg har brugt flere gange. Det er en leg, der både træner dem i at være opmærksomme med deres kropssprog og synliggører, at alle skal have plads. Nogle skal holde sig lidt tilbage, for at give plads til andre. Nogle skal melde sig lidt mere på banen for at give plads til andre. Jeg anbefaler, at I [&#8230;]]]></description>
		
					<wfw:commentRss>https://edu21.dk/traen-elevernes-opmaerksomhed-paa-hinanden/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
		<post-id xmlns="com-wordpress:feed-additions:1">4326</post-id>	</item>
		<item>
		<title>Mobning, digital dannelse og sociale kompetencer</title>
		<link>https://edu21.dk/mobning-digital-dannelse-og-sociale-kompetencer/</link>
					<comments>https://edu21.dk/mobning-digital-dannelse-og-sociale-kompetencer/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[Josefine Jack Eiby]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 25 Feb 2015 14:43:54 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Digital didaktik]]></category>
		<category><![CDATA[Guides]]></category>
		<category><![CDATA[featured]]></category>
		<category><![CDATA[klasseledelse]]></category>
		<category><![CDATA[mobning]]></category>
		<category><![CDATA[social træning]]></category>
		<category><![CDATA[understøttende undervisning]]></category>
		<guid isPermaLink="false">http://edu21.dk/?p=1047</guid>

					<description><![CDATA[Selvom klassens tid ikke er på skemaet mere, er der alligevel brug for at arbejde med de sociale relationer i skolen. Og mere end nogensinde før er det nødvendigt at skæve til de sociale medier og arbejde med retninglinjer for digital kommunikation. Her kommer en oversigt til ressourcer til arbejdet med mobning og kommunikation -både online og offline. &#160; Dr Ultra: D&#8217; nice at være nice &#160; Materialet er nyt fra 2014 og i tidens ånd. Det kan nogle gange [&#8230;]]]></description>
		
					<wfw:commentRss>https://edu21.dk/mobning-digital-dannelse-og-sociale-kompetencer/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
		<post-id xmlns="com-wordpress:feed-additions:1">1047</post-id>	</item>
		<item>
		<title>Sundheds- og seksualundervisning og familiekundskab om grænser</title>
		<link>https://edu21.dk/sundheds-og-seksualundervisning-og-familiekundskab-om-graenser/</link>
					<comments>https://edu21.dk/sundheds-og-seksualundervisning-og-familiekundskab-om-graenser/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[Josefine Jack Eiby]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 04 Feb 2015 10:35:20 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Elevcentreret undervisning]]></category>
		<category><![CDATA[Inspiration]]></category>
		<category><![CDATA[Læring]]></category>
		<category><![CDATA[featured]]></category>
		<category><![CDATA[kompetencer]]></category>
		<category><![CDATA[social træning]]></category>
		<category><![CDATA[sundheds- og seksualundervisning og familiekundskab]]></category>
		<category><![CDATA[trivsel]]></category>
		<category><![CDATA[understøttende undervisning]]></category>
		<guid isPermaLink="false">http://edu21.dk/?p=1019</guid>

					<description><![CDATA[I denne uge har vi arbejdet med Uge Sex. Min klasse har haft brug for at arbejde med grænser og trivsel, da de har udfordret og overskredet hinandens grænser med ord og slag/skub, når der ikke er voksne til stede. Det er en meget almindelig oplevelse. Når elever rammer 4. klasse skal de til selv at styre deres samvær. Hvem bestemmer, sætter grænser, holder god tone, styrer deres opførsel, når de lige pludselig har meget mere alenetide? Når de pludselig [&#8230;]]]></description>
		
					<wfw:commentRss>https://edu21.dk/sundheds-og-seksualundervisning-og-familiekundskab-om-graenser/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
		<post-id xmlns="com-wordpress:feed-additions:1">1019</post-id>	</item>
		<item>
		<title>10 trin til at skabe selvstændige elever</title>
		<link>https://edu21.dk/10-trin-til-at-skabe-selvstaendige-elever/</link>
					<comments>https://edu21.dk/10-trin-til-at-skabe-selvstaendige-elever/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[Josefine Jack Eiby]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 01 Sep 2014 07:33:39 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Det 21. århundredes klasserum]]></category>
		<category><![CDATA[Elevcentreret undervisning]]></category>
		<category><![CDATA[Læring]]></category>
		<category><![CDATA[Daily five]]></category>
		<category><![CDATA[featured]]></category>
		<category><![CDATA[inklusion]]></category>
		<category><![CDATA[klasseledelse]]></category>
		<category><![CDATA[selvstændige elever]]></category>
		<category><![CDATA[social træning]]></category>
		<category><![CDATA[ugeskemarevolutionen]]></category>
		<guid isPermaLink="false">http://edu21.dk/?p=371</guid>

					<description><![CDATA[Jeg er meget inspireret af Daily five i min undervisning. Daily five går kort sagt ud på, at eleverne kan vælge mellem fem forskellige stationer med forskellige typer opgaver. Det kan eksempelvis være at læse, at skrive, at arbejde med bogen eller læse højt. I det originale Daily Five-koncept er de fem stationer: læse individuelt læse højt lytte til højtlæsning arbejde med ord skrive Tanken er, at eleverne selvstændigt arbejder i de forskellige stationer, og lærerne derfor er frigjort til [&#8230;]]]></description>
		
					<wfw:commentRss>https://edu21.dk/10-trin-til-at-skabe-selvstaendige-elever/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
		<post-id xmlns="com-wordpress:feed-additions:1">371</post-id>	</item>
	</channel>
</rss>

<!--
Object Caching 329/334 objects using Disk
Page Caching using Disk: Enhanced 

Served from: edu21.dk @ 2026-11-13 18:48:31 by W3 Total Cache
-->