<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>spil i undervisningen &#8211; Edu21.dk &#8211; Læring i det 21. århundrede</title>
	<atom:link href="https://edu21.dk/tag/spil-i-undervisningen/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>https://edu21.dk</link>
	<description>Digitale, sociale kompetencer. Synlig, målstyret læring. Elevledet klasserum.</description>
	<lastBuildDate>Wed, 21 Jan 2015 21:12:37 +0000</lastBuildDate>
	<language>da-DK</language>
	<sy:updatePeriod>
	hourly	</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>
	1	</sy:updateFrequency>
	<generator>https://wordpress.org/?v=7.1.2</generator>

<image>
	<url>https://i0.wp.com/edu21.dk/wp-content/uploads/2015/11/cropped-edu21-logo_stor.png?fit=32%2C32&#038;ssl=1</url>
	<title>spil i undervisningen &#8211; Edu21.dk &#8211; Læring i det 21. århundrede</title>
	<link>https://edu21.dk</link>
	<width>32</width>
	<height>32</height>
</image> 
<site xmlns="com-wordpress:feed-additions:1">65911376</site>	<item>
		<title>Differentieret undervisning: Eleverne konstruerer opgaverne</title>
		<link>https://edu21.dk/differentieret-undervisning-eleverne-konstruerer-opgaverne/</link>
					<comments>https://edu21.dk/differentieret-undervisning-eleverne-konstruerer-opgaverne/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[Josefine Jack Eiby]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 08 Jan 2015 18:36:58 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Digital læring]]></category>
		<category><![CDATA[Elevcentreret undervisning]]></category>
		<category><![CDATA[blended learning]]></category>
		<category><![CDATA[differentiering]]></category>
		<category><![CDATA[featured]]></category>
		<category><![CDATA[inklusion]]></category>
		<category><![CDATA[kreativitet]]></category>
		<category><![CDATA[spil i undervisningen]]></category>
		<category><![CDATA[spilbaseret læring]]></category>
		<category><![CDATA[teknologi]]></category>
		<guid isPermaLink="false">http://edu21.dk/?p=797</guid>

					<description><![CDATA[En god måde at lave differentieret undervisning er at sætte eleverne ind som konstruktører af opgaver, spørgsmål og spil. Samtidigt får man også lige sat flueben ud for &#8220;spil i undervisningen&#8221;. Hæ, hæ. Når man skal lave opgaver til andre, bliver ens egen viden at i spil, og man får afsøgt forskellige hjørner af ens viden. Man er også nødt til at tænke lidt mere komplekst for at finde på spørgsmål ens kammerater skal besvare. Ens viden bliver sat i [&#8230;]]]></description>
		
					<wfw:commentRss>https://edu21.dk/differentieret-undervisning-eleverne-konstruerer-opgaverne/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
		<post-id xmlns="com-wordpress:feed-additions:1">797</post-id>	</item>
	</channel>
</rss>

<!--
Object Caching 328/340 objects using Disk
Page Caching using Disk: Enhanced 

Served from: edu21.dk @ 2026-10-03 08:30:50 by W3 Total Cache
-->