<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>ugeskemarevolutionen &#8211; Edu21.dk &#8211; Læring i det 21. århundrede</title>
	<atom:link href="https://edu21.dk/tag/ugeskemarevolutionen/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>https://edu21.dk</link>
	<description>Digitale, sociale kompetencer. Synlig, målstyret læring. Elevledet klasserum.</description>
	<lastBuildDate>Tue, 22 Mar 2022 17:56:05 +0000</lastBuildDate>
	<language>da-DK</language>
	<sy:updatePeriod>
	hourly	</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>
	1	</sy:updateFrequency>
	<generator>https://wordpress.org/?v=7.0</generator>

<image>
	<url>https://i0.wp.com/edu21.dk/wp-content/uploads/2015/11/cropped-edu21-logo_stor.png?fit=32%2C32&#038;ssl=1</url>
	<title>ugeskemarevolutionen &#8211; Edu21.dk &#8211; Læring i det 21. århundrede</title>
	<link>https://edu21.dk</link>
	<width>32</width>
	<height>32</height>
</image> 
<site xmlns="com-wordpress:feed-additions:1">65911376</site>	<item>
		<title>Spil Wordle i klassen</title>
		<link>https://edu21.dk/spil-wordle-i-klassen/</link>
					<comments>https://edu21.dk/spil-wordle-i-klassen/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[Josefine Jack Eiby]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 22 Mar 2022 11:15:43 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Dansk]]></category>
		<category><![CDATA[Inspiration]]></category>
		<category><![CDATA[Daily five]]></category>
		<category><![CDATA[ugeskemarevolutionen]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://edu21.dk/?p=6360</guid>

					<description><![CDATA[I det her indlæg får du en genial aktivitet til klassen, der kan gentages igen og igen. Wordle har taget internettet med storm. Og hvis du ikke kender det, så finder du helt geniale spil her. Og i den danske version Wørdle her. Det originale spil er på engelsk men er nu lavet på mange sprog. Folk deler deres resultat uden at afsløre ordet ved blot at vise de farvede firkanter. En grøn firkant betyder, at de gættede bogstavet rigtigt. [&#8230;]]]></description>
		
					<wfw:commentRss>https://edu21.dk/spil-wordle-i-klassen/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		<enclosure url="https://slidesmania.com/wp-content/uploads/2022/02/ezgif.com-gif-maker.mp4" length="489955" type="video/mp4" />
<enclosure url="https://slidesmania.com/wp-content/uploads/2022/02/Word-Game-%C2%B7-slidesmania.com-Google-Sheets.mp4" length="1542214" type="video/mp4" />

		<post-id xmlns="com-wordpress:feed-additions:1">6360</post-id>	</item>
		<item>
		<title>En hel dags matematik med &#8220;ugeskema&#8221;</title>
		<link>https://edu21.dk/hel-dags-matematik-ugeskema/</link>
					<comments>https://edu21.dk/hel-dags-matematik-ugeskema/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[Josefine Jack Eiby]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 13 Jan 2017 16:18:54 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Elevcentreret undervisning]]></category>
		<category><![CDATA[Læringsmål]]></category>
		<category><![CDATA[Matematik]]></category>
		<category><![CDATA[ugeskemarevolutionen]]></category>
		<guid isPermaLink="false">http://edu21.dk/?p=3152</guid>

					<description><![CDATA[I dag har jeg haft fagdag i matematik. En fagdag er en hel dag med ét fag. Jeg bruger det gerne på forskellige måder: til fordybelse til projekter til ture til gruppearbejde til ét helt forløb til opsamling af mange emner til repetition I dag har vi brugt fagdagen til primært at arbejde med det emne, vi er i gang med og til at have lidt &#8220;sjove&#8221; indslag. Fagdagen er planlagt omkring et ugeskema: &#160; &#160; Se en kort video, [&#8230;]]]></description>
		
					<wfw:commentRss>https://edu21.dk/hel-dags-matematik-ugeskema/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
		<post-id xmlns="com-wordpress:feed-additions:1">3152</post-id>	</item>
		<item>
		<title>Synlig læring -arbejde med grammatik </title>
		<link>https://edu21.dk/synlig-laering-arbejde-med-grammatik/</link>
					<comments>https://edu21.dk/synlig-laering-arbejde-med-grammatik/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[Josefine Jack Eiby]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 13 Mar 2015 07:55:34 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Dansk]]></category>
		<category><![CDATA[Læringsmål]]></category>
		<category><![CDATA[featured]]></category>
		<category><![CDATA[ugeskemarevolutionen]]></category>
		<guid isPermaLink="false">http://edu21.dk/?p=1119</guid>

					<description><![CDATA[I min 4. klasse arbejder vi med &#8220;at læse korrektur&#8221; under temaet grammatik. Vi har fokus på synlig læring, og jeg synes, at det er vigtigt, at eleverne har indsigt og engagement i deres læringsproces. Det er disse forenklede fælles mål Fremstilling -korrektur Eleven kan sætte tegn Eleven har viden om punktum, spørgsmålstegn og udråbstegn Læsning -afkodning Eleven har viden om regler for sammensætning af ord Eleven har viden om ordklasser og regler for bøjning af ord Jeg har formuleret disse [&#8230;]]]></description>
		
					<wfw:commentRss>https://edu21.dk/synlig-laering-arbejde-med-grammatik/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
		<post-id xmlns="com-wordpress:feed-additions:1">1119</post-id>	</item>
		<item>
		<title>Individuelt arbejde</title>
		<link>https://edu21.dk/individuelt-arbejde/</link>
					<comments>https://edu21.dk/individuelt-arbejde/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[Josefine Jack Eiby]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 01 Dec 2014 06:22:22 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Dansk]]></category>
		<category><![CDATA[Det 21. århundredes klasserum]]></category>
		<category><![CDATA[Elevcentreret undervisning]]></category>
		<category><![CDATA[Daily five]]></category>
		<category><![CDATA[differentiering]]></category>
		<category><![CDATA[featured]]></category>
		<category><![CDATA[inkluderende klasseværelse]]></category>
		<category><![CDATA[ugeskemarevolutionen]]></category>
		<guid isPermaLink="false">http://edu21.dk/?p=693</guid>

					<description><![CDATA[Når eleverne arbejder selvstændigt, arbejder de med forskellige ting på meget forskellige måder. Nogle sidder ved borde, nogle ligger på maven, nogle sidder for sig selv og andre sidder i grupper. Her er et lille indblik i en dansktime i 4. klasse -med nissehuer. P.S. Eleverne får altid lov til at godkende billeder af dem selv på bloggen. Vil du have din egen bog med ideer til skriveworkshop, så kig her. &#160; &#160;]]></description>
		
					<wfw:commentRss>https://edu21.dk/individuelt-arbejde/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
		<post-id xmlns="com-wordpress:feed-additions:1">693</post-id>	</item>
		<item>
		<title>Individuelle opgaver med skriveworkshop</title>
		<link>https://edu21.dk/individuelle-opgaver-med-skriveworkshop/</link>
					<comments>https://edu21.dk/individuelle-opgaver-med-skriveworkshop/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[Josefine Jack Eiby]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 26 Nov 2014 10:25:10 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Dansk]]></category>
		<category><![CDATA[Elevcentreret undervisning]]></category>
		<category><![CDATA[Daily five]]></category>
		<category><![CDATA[differentiering]]></category>
		<category><![CDATA[featured]]></category>
		<category><![CDATA[skrivning]]></category>
		<category><![CDATA[ugeskemarevolutionen]]></category>
		<guid isPermaLink="false">http://edu21.dk/?p=685</guid>

					<description><![CDATA[I min klasse har vi nogle faste aktiviteter, hvor eleverne arbejder selvstændigt. De arbejder med træningsopgaver, som kører sideløbende med periodens læringsmål. Vi har altså timer, hvor jeg modellerer og instruerer -ud fra læringsmål, hvor efter eleverne arbejder videre med det selvstændigt. Alene eller sammen. &#160;Og vi har timer, hvor eleverne selv vælger, hvad de arbejder med. I disse timer er jeg frigivet til at lægge mål og evaluerer med eleverne individuelt eller i grupper. Når eleverne arbejder med individuelle [&#8230;]]]></description>
		
					<wfw:commentRss>https://edu21.dk/individuelle-opgaver-med-skriveworkshop/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
		<post-id xmlns="com-wordpress:feed-additions:1">685</post-id>	</item>
		<item>
		<title>Dagens individuelle valg</title>
		<link>https://edu21.dk/dagens-valg/</link>
					<comments>https://edu21.dk/dagens-valg/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[Josefine Jack Eiby]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 15 Sep 2014 06:36:06 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Dansk]]></category>
		<category><![CDATA[Elevcentreret undervisning]]></category>
		<category><![CDATA[Læringsmål]]></category>
		<category><![CDATA[Daily five]]></category>
		<category><![CDATA[differentiering]]></category>
		<category><![CDATA[featured]]></category>
		<category><![CDATA[læsning]]></category>
		<category><![CDATA[ugeskemarevolutionen]]></category>
		<guid isPermaLink="false">http://edu21.dk/?p=434</guid>

					<description><![CDATA[Jeg er meget optaget af elevcentreret læring. At organisere undervisning, så det ikke er læreren og overdragelse af viden, der er i fokus, men eleverne. Eleverne med deres forhåndsviden, motivation, engagement og indsigt i, hvad de selv kan. Her er en indsigt i hvordan, det kan se ud: I min 4. klasse arbejder eleverne selvstændigt meget af tiden. Vi har øvet os meget på at blive selvstændige, og jeg har i mine instruktioner fulgt de ti trin fra DailyFive. Jeg præsenterer [&#8230;]]]></description>
		
					<wfw:commentRss>https://edu21.dk/dagens-valg/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
		<post-id xmlns="com-wordpress:feed-additions:1">434</post-id>	</item>
		<item>
		<title>10 trin til at skabe selvstændige elever</title>
		<link>https://edu21.dk/10-trin-til-at-skabe-selvstaendige-elever/</link>
					<comments>https://edu21.dk/10-trin-til-at-skabe-selvstaendige-elever/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[Josefine Jack Eiby]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 01 Sep 2014 07:33:39 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Det 21. århundredes klasserum]]></category>
		<category><![CDATA[Elevcentreret undervisning]]></category>
		<category><![CDATA[Læring]]></category>
		<category><![CDATA[Daily five]]></category>
		<category><![CDATA[featured]]></category>
		<category><![CDATA[inklusion]]></category>
		<category><![CDATA[klasseledelse]]></category>
		<category><![CDATA[selvstændige elever]]></category>
		<category><![CDATA[social træning]]></category>
		<category><![CDATA[ugeskemarevolutionen]]></category>
		<guid isPermaLink="false">http://edu21.dk/?p=371</guid>

					<description><![CDATA[Jeg er meget inspireret af Daily five i min undervisning. Daily five går kort sagt ud på, at eleverne kan vælge mellem fem forskellige stationer med forskellige typer opgaver. Det kan eksempelvis være at læse, at skrive, at arbejde med bogen eller læse højt. I det originale Daily Five-koncept er de fem stationer: læse individuelt læse højt lytte til højtlæsning arbejde med ord skrive Tanken er, at eleverne selvstændigt arbejder i de forskellige stationer, og lærerne derfor er frigjort til [&#8230;]]]></description>
		
					<wfw:commentRss>https://edu21.dk/10-trin-til-at-skabe-selvstaendige-elever/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
		<post-id xmlns="com-wordpress:feed-additions:1">371</post-id>	</item>
		<item>
		<title>Ugeskemarevolutionen</title>
		<link>https://edu21.dk/ugeskemarevolutionen/</link>
					<comments>https://edu21.dk/ugeskemarevolutionen/#comments</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[Josefine Jack Eiby]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 18 Jun 2014 11:40:37 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Elevcentreret undervisning]]></category>
		<category><![CDATA[Inspiration]]></category>
		<category><![CDATA[differentiering]]></category>
		<category><![CDATA[featured]]></category>
		<category><![CDATA[inkluderende klasseværelse]]></category>
		<category><![CDATA[inklusion]]></category>
		<category><![CDATA[ugeskemarevolutionen]]></category>
		<guid isPermaLink="false">http://edu21.dk/?p=242</guid>

					<description><![CDATA[Så har min vej endelig krydset Ugeskemarevolutionen Hver gang jeg støder på noget nyt, bliver jeg forundret over hvor meget genialt, nytænkende og iderigt, der findes der ude. Hvor længe, der har eksisteret alternativer til den måde jeg selv gik i skole på. Og hvor lidt jeg egentlig hørte om det på seminariet. Jeg har efterhånden lært at vende blikket mod udlandet, hvor markedet er større og ideerne derfor kommer mere ud. Men&#8230; Vi kan også hjemme i DK! Ugeskemarevolutionen [&#8230;]]]></description>
		
					<wfw:commentRss>https://edu21.dk/ugeskemarevolutionen/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>1</slash:comments>
		
		
		<post-id xmlns="com-wordpress:feed-additions:1">242</post-id>	</item>
	</channel>
</rss>

<!--
Object Caching 324/364 objects using Disk
Page Caching using Disk: Enhanced 

Served from: edu21.dk @ 2026-07-08 05:15:32 by W3 Total Cache
-->