Kender du, at du giver tydelige læringsmål til eleverne, men de alligevel ikke laver noget? Du fortæller tydeligt, hvad de skal, og de vurderer deres læring, men alligevel er eleverne ikke aktive? Eleverne når et mål, men de reflekterer ikke over HVORFOR eller HVORDAN. Det har mit team af læringsvejvisere været optaget af. Vi har talt om, at evaluering af læringsmål kræver, at vi også kigger på elevernes indsats. Derfor har vi udvalgt fem refleksionsspørgsmål, du kan lade eleverne gennemgå. … Læs resten af Evaluering af læringsmål -fokus på arbejdsindsats