I min klasse har vi nogle faste aktiviteter, hvor eleverne arbejder selvstændigt. De arbejder med træningsopgaver, som kører sideløbende med periodens læringsmål. Vi har altså timer, hvor jeg modellerer og instruerer -ud fra læringsmål, hvor efter eleverne arbejder videre med det selvstændigt. Alene eller sammen.  Og vi har timer, hvor eleverne selv vælger, hvad de arbejder med. I disse timer er jeg frigivet til at lægge mål og evaluerer med eleverne individuelt eller i grupper. Når eleverne arbejder med individuelle … Læs resten af Individuelle opgaver med skriveworkshop