Talforståelse og matematik i praksis Når jeg har indskolingsklasser laver vi altid butik i løbet af skoleåret. Jeg laver det typisk på to måder: Med fysiske penge Med digitale penge Det er vigtigt at arbejde med digitale penge, da vores elever vil opleve en hverdag stort set uden fysiske penge. Mobilepay og Dankort overtager de fleste betaling og det er meget sjældent vi bruger mønter. Argumentet for at lave en dag med fysiske penge er, at det er meget håndgribeligt … Læs resten af Talforståelse med butik i matematik