Talforståelse med butik i matematik
Talforståelse og matematik i praksis
Når jeg har indskolingsklasser laver vi altid butik i løbet af skoleåret.
Jeg laver det typisk på to måder:
Med fysiske penge
Med digitale penge
Det er vigtigt at arb...
Lav et elevcentreret og elevledet klasserum
Jeg har ikke nogen matematikbog -8 grunde til du heller ikke skal
Ingen matematikbog
Jeg har ikke nogen matematikbog i min 1. klasse. Vi arbejder altså ikke i Matematrix, Matematiktak, Kontext eller lignende.
Før i tiden havde jeg et bogsystem. Vi fulgtes i det, og du kender...
Det kan bacon med flødeskum lære dig om innovation
Min datters mad kan lære dig om innovation
Min datter må selv vælge hvad hun kommer på sin mad. Og det gør hun så.
Hun spiser musli med mælk og ristede løg på.
Hun spiser yoghurt med peanuts, kokos o...
En hel dags matematik med “ugeskema”
I dag har jeg haft fagdag i matematik.
En fagdag er en hel dag med ét fag. Jeg bruger det gerne på forskellige måder:
til fordybelse
til projekter
til ture
til gruppearbejde
til ét helt forl...