Læring
Læring

5 lærerborde jeg har prøvet for dig. Og en vinder.
Det 21. århundredes klasserum
123

Seks videoer forklarer de seks tilgange til co-teaching
Co-teaching
669

Mere rolige elever med de 10 hv’er
Læring
913

Random

Handlingsbroen og interaktiv journal
Josefine Jack Eiby
Dansk
Digital læring
Digital læring

Tre alternativer til den klassiske, skriftlige analyse
3D-print og modellering
562

Små digitale tricks
Digital didaktik
852

Guide til digitalt escape room med instruktion
Brug Office365
8180

Random

Lav en kahoot
Josefine Jack Eiby
Digital læring
Det 21. århundredes klasserum
Det 21. århundredes klasserum

5 lærerborde jeg har prøvet for dig. Og en vinder.
Det 21. århundredes klasserum
123

Hvad er det tænkende klasserum? Tre ting du kan afprøve allerede i morgen.
21. århundredes kompetencer
10456

Sæt energi til dine elevers brainstorm
Innovation og tværfaglighed
813

Random

Hvad er det tænkende klasserum? Tre ting du kan afprøve allerede i morgen.
Josefine Jack Eiby
21. århundredes kompetencer
Inspiration
Inspiration

Sæt energi til dine elevers brainstorm
Innovation og tværfaglighed
813

Spil Nerdle i klassen. Det nye “Dagens tal”
Inspiration
2092

Spil Wordle i klassen
Dansk
2665

Random

7 ting, du skal vide om LinkedIn som lærer
Josefine Jack Eiby
21. århundredes kompetencer
- Dansk
- Matematik
- Øvrige fag
- Guides
Materialebank
Book Josefine

Hvad andre læser

Hvad er det tænkende klasserum? Tre ting du kan afprøve allerede i morgen.
Dagens tal til indskolingen
Træn positionssystemet med spillet Monster
Projektopgave i 4. klasse
Elevcentreret skole/hjem-samtale med samtaleark

Det 21. århundredes klasserum

Derfor blev jeg lærer

Josefine Jack Eiby

Det 21. århundredes klasserum

Derfor blev jeg lærer!

Hvorfor blev du lærer?

Relateret

Facebook Twitter Pinterest Email

Previous Lav en kahoot

Next Kram i folkeskolen

Josefine Jack Eiby

Related Posts

det tænkende klasserum

Hvad er det tænkende klasserum? Tre ting du kan afprøve allerede i morgen.

Josefine Jack Eiby

21. århundredes kompetencer

drama studio

Tre alternativer til den klassiske, skriftlige analyse

Josefine Jack Eiby

3D-print og modellering

Sæt energi til dine elevers brainstorm

Josefine Jack Eiby

Innovation og tværfaglighed

two boys reading a book

Mere rolige elever med de 10 hv’er

Josefine Jack Eiby

Skriv et svar Annuller svar

Din e-mailadresse vil ikke blive publiceret. Krævede felter er markeret med *

Kommentar *

Navn *

E-mail *

Websted

Notify me of follow-up comments by email.

Notify me of new posts by email.

”Kopiering fra denne hjemmeside må kun finde sted på institutioner eller virksomheder, der har indgået aftale med Copydan Tekst & Node, og kun inden for de rammer, der er nævnt i aftalen”.

Få invitation til næste arrangement:

Fornavn

Efternavn

Email:

Leave this field empty if you're human:

Edu21dk på Facebook

Edu21dk på Facebook

Edu21dk på Instagram

edu21dk

❤️ Vært og underviser 💃 Udvikler læring
🌱 Læringsrevolutionista og skolefantast
#lr20 #skolepral #skolechat #lærerliv
👇 Få flere ideer

Hvordan får jeg flest elever til at være aktive sa

Hvordan får jeg flest elever til at være aktive samtidigt?
Det spørgsmål har drevet mig gennem mange år.
Jeg har fundet løsninger i blandt andet:
-The Daily Five, Gail Boushey
-Cooperative Learning, Spencer Kagan
-Thinking Classroom, Peter Liljedahl

Jeg har hentet inspiration i:
-Det flerstemmige klasserum, Olga Dysthe
-Learn Like A Pirate, Paul Solarz

Jeg har haspet fra "Den filosofiske samtale" og "Æstetiske læreprocesser" og "Eksperimenterende og undersøgende undervisning".

En dag mødte jeg "Svar med kroppen". Jeg kan ikke huske hvor, men den har været i min værktøjskasse i mange år. I denne uge har den været en succes i både 2. klasse n/t og i 7. klasse matematik.

Vil du lære den?

Læreren (eller eleverne) vælger en ja-bevægelse (fx ned i squat) og en nej-bevægelse (fx hænderne over hovedet).

Læreren stiller et spørgsmål og eleverne svarer med kroppen. Alle kan svare på én gang, og de usikre elever kan få hjælp fra de andre.

🤸 Kunne du lide dette post? Så lav et squat.
Synes du det var trivielt, så tag hænderne over hovedet.

GOD fredag 🎉

Færre elever i klassen lyder dejligt. Men tvungne

Færre elever i klassen lyder dejligt.
Men tvungne nye klasser ved 4. klasse lyder frygteligt.
14 elever uden ordentlige rum, forberedelse, sparring og co-teaching lyder også frygteligt.

Jeg er mest træt af at høre Mathias og Mette gentage at med "14 elever kommer der mere læring, ro og trivsel".
For det kan jeg godt love ikke er en selvfølge.

Desuden er elevantal den faktor der påvirker trivsel MINDST i studier af skoler.

#undervisning #lærerliv #læringsmiljø #trivsel #klasselokale

At se børns mening som værdifuld, at mene de skal

At se børns mening som værdifuld, at mene de skal have plads til at tale, og at vi skal hjælpe dem, når de fejler betyder IKKE, de skal have frit valg, ingen rammer og overlades til sig selv.

Vi skal skabe trygge rammer, der hjælper dem. Vi skal rose, heppe og anerkende alt vi kan.

Jeg er pænt træt af den her misforståelse som jo automatisk dumper det nye børnesyn som et tiltag der skaber kaos.

Jeg kan godt forstå man synes Det nye børnesyn er

Jeg kan godt forstå man synes Det nye børnesyn er udueligt, hvis man mener det betyder laissez faire-pædagogik, larm og kaos.

I løbet af de sidste par dage har jeg mere og mere opdaget, at vi fedter rundt i begreber og slet ikke er enige om, hvad de betyder.

Så nu har jeg bare vendt ryggen til det hele.
Jeg er officielt tilhænger af "Fine Pædagogik".

Du får her et grundkursus:

Jeg mener, jeg sætter rammerne og strukturen.
Jeg mener, jeg skal træne eleverne i at hente papir stille uden at slå en kammerat.
Jeg mener, at børn gør det så godt, de kan. Og det er de voksnes ansvar at hjælpe.
Jeg mener, at høje forventninger skaber en god indsats.
Jeg mener, der skal være arbejdsro i en klasse.
Jeg mener, jeg skal tale mindst af tiden.
Jeg mener, alle elever skal tale hver time.
Jeg mener, man ikke skal vente/holdes tilbage fagligt.
Jeg mener, det skal være sjovt at gå i skole.
Jeg mener, indholdet skal være meningsfyldt for eleverne.
Jeg mener, eleverne skal kunne mærke jeg kan lide at være sammen med dem.
Jeg mener lokalerne skal være pæne, ryddet og ordentlige.
Jeg mener, eleverne skal have ansvar og sørge for mange praktiske ting i klasen.

⭐

Gik du lige glip af papfest? 🎉 Brætspilsbureauet o

Gik du lige glip af papfest? 🎉
Brætspilsbureauet og @futureclassroom inviterede til Papfest med fokus på spil, der kan bruges til at styrke elevernes samarbejde og refleksion.

Vi spillede SÅ mange spil!
Her er et par favoritter:
-The Mind
-Hard to get
-Just one (det kan spilles af en HEL klasse sammen!)
-Brick like this

Vi fik goodiebags. Og jeg har nu spillet Bezzerwizzer Timeline hele dagen. Genialt!
@bezzerwizzerstudio

Pst. Du kan låne spilkasser til din klasse på dit lokale CFU. @ucn_cfu @cfuabsalon

Tak til: @thorkildhanghoj @vicivaikiki
@tvigild @jeenyusone og mange flere! 🥰

#spiliundervisningen #gamification #spiliskolen #brætspil#spiloglæring

Er du vimmer, jeg havde fart på i 2016! Jeg ople

Er du vimmer, jeg havde fart på i 2016!

Jeg oplevede så meget, at det her kun er et bitte lille udvalg. Vi deltog nemlig også i alverdens konferencer og konkurrencer, så mine elever må da også have været helt svedt. 😜😅

Det var ikke en uge uden noget særligt. Så mange KÆMPE store oplevelser. Jeg håber de kigger tilbage på det og synes det var sjovt at gå i skole.

🥳 Husker du 2016 for noget særligt?

Glædelig jul til jer alle. 🎄 Jeg ønsker allermest

Glædelig jul til jer alle. 🎄
Jeg ønsker allermest for jer, at I får en skøn juleferie.

Jeg er så vild med at se de lokaler, I indretter. De strukturer og gode vaner I har med eleverne. Hvordan der bliver skabt kroge med reoler, skrevet på vinduer og i det hele taget gjort plads til fede projekter.
I er nogle nærværende voksne som gør en kæmpe indsats.

Tak for jeres store engagement i julekalenderen.
Det har inspireret os alle i Læringsrum 2.0 til at dele meget mere af det, vi selv har gjort og gør i klasserne. Så det må være målet for 2026.

Glædelig jul fra Josefine og mine nye kollegaer: Kasper, Carsten, Jeppe og Søs.
En juleferie er bare sjovere, når der er nogen at komme tilbage til. 🙏

@kasperdahlholdt @so_cool_teacher @jeppealmskouofficial @soesrask

#lærerliv #24ønsker #LR20 #læringsmiljø #undervisning

Tænk, hvis et kontor så ud som et rodet klasseloka

Tænk, hvis et kontor så ud som et rodet klasselokale? Det ville de færreste nok finde sig i, så det ville vi også ønske eleverne ikke skulle være i hver dag.

Oprydning, duksordning og "slut aktiviteterne fem minutter før" er nok lidt min kæphest. Der er simpelthen for meget rod i lokalerne, og jeg VED hvor svært det kan være at holde orden. Derfor skal vi bruge eleverne meget mere. De skal hjælpe med systemer og orden.

@so_cool_teacher Tak til Carsten, min kollega for video.

#lærerliv #24ønsker #LR20 #læringsmiljø

Stillezone? I verdens mindste lokale? Med 28 børn?

Stillezone? I verdens mindste lokale? Med 28 børn? Er det virkelig muligt?

JA!

Jeg har gjort det så mange gange. En reol vendt væk fra væggen. Et par borde i et hjørne. Et blødt møbel bag en opslagstavlevæg. Det er bare det.

En stillezone er ikke nødvendigvis et sted, hvor man ikke kan høre andre.
En stillezone er bare et sted, hvor der ikke bliver talt til en. Hvor man ikke bliver distraheret, talt til og spurgt om noget.

Når vi hjælper med at lave læringsmiljøer, er vi stor fan af at indrette en stillezone.

Tak for dit ønske, @soesrask. Jeg er meget enig.

Engang fik vi at vide, at man ikke måtte tegne i t

Engang fik vi at vide, at man ikke måtte tegne i timerne. Du måtte ikke bruge tusch i matematikbogen og på forsiden af dit hæfte måtte kun stå dit navn.

Vi ønsker, at både elever og lærer griber pennen og slipper tegneriet løs.

Tegn din forståelse i matematikhæftet, lav et visuelt begrebsark og brug tusch til at skabe overblik.

Visuel facilitering er et fantastisk redskab til at engagere eleverne i deres egen læring. Heldigvis er det ikke så vigtigt om man kan tegne. Det er processen med at gøre ordene synlige, der er vigtigt.

Så ja, du må hjertens gerne tegne i timerne.

#LR20 #lærerliv #24ønsker #læringsmiljø #undervisning

Jeg ELSKER konkrete materialer. Jeg er også helt v

Jeg ELSKER konkrete materialer. Jeg er også helt vild med digital kreativitet. Jeg synes balancen er super vigtig.
Jeg ønsker, at eleverne møder konkrete materialer. Fysiske, visuelle materialer, der hjælper med forståelsen.
Materialer, der gør det abstrakte håndgribeligt.
Materialer, der støtter op om undersøgelser, aktiv læring og eksperimenter.
Materialer, der giver elever mulighed for at arbejde sammen og uden skærm.
Materialer, der gør læring legende.

Jeg har et had/kærlighedsforhold til "bevægelse i

Jeg har et had/kærlighedsforhold til "bevægelse i undervisningen".
Jeg er ikke så stor fan af, at vi ruller rundt på gulvet og laver mavebøjninger og armstrækkere.

Jeg føler, at det er symptombehandling.

Jeg vil meget hellere skabe en undervisning, hvor eleverne bevæger sig naturligt og løbende. De skifter plads, værksted, aktivitet. Fra bærbar til papir. Fra sofa til gruppebord.

De kan naturligvis stå op, når der er brug for det.

Tak til min kollega Kasper for dagens video.

#lærerliv #læringsmiljø #LR20 #24ønsker #trivsel

Whiteboardborde er jo GE-NI-ALT! Hvorfor havde vi

Whiteboardborde er jo GE-NI-ALT! Hvorfor havde vi ikke sådan nogle, da jeg gik i skole? De kan endda vippes.

Hvis du kender Det tænkende klasserum, er du allerede overbevist. Ellers kan jeg fortælle, at eleverne skriver så meget mere og før, når det er er en (uforpligtende), viskbar overflade.

Jeg har set det i funktion så mange gange. Kladdehæftet står tomt længe, men whiteboardet bliver der straks skrevet på.

Eleverne taler også mere sammen, fordi de kan se, hvad hinanden skriver.

Hvis du ikke har et whiteboardbord, er jeres borde måske glatte nok til at skrive på alligevel? Ellers kan man laminere A3-ark og bruge som små whiteboardtavler.

Og endelig er det jo den geniale løsning fra den 10. december: Brug vinduerne. Så kommer eleverne også op at stå.

#lærerliv #læringsmiljø #klasselokale #LR20 #24ønsker

Ja, man kan godt lære noget i vindueskarmen! For n

Ja, man kan godt lære noget i vindueskarmen! For nogle elever gør det en stor forskel at rykke væk fra stol og bord og opleve at kunne træffe beslutninger om sin plads.

Mit ønske er, at eleverne kan sidde forskellige steder i klassen efter deres behov.

#LR20 #lærerliv #24ønsker #læringsmiljø

Dagens ønske gør måske lidt ondt på nogle. For det

Dagens ønske gør måske lidt ondt på nogle. For det er en stor tradition, jeg gerne vil pille ved.

Katederet.

Når vi har et katederet, tager det, og pladsen omkring det, op mod 25% af klassens areal. Plads, eleverne ikke rigtig kan få glæde af.

Det vil sige, at én person har en fjerdedel af pladsen, og de 28 elever skal deles om resten.

Jeg har for mange år siden droppet det traditionelle kateder og haft alverdens læreborde.
Jeg er mest glad for L-bordet, som du kan se mere til på postet fra den 6. december.

Den nuvundende plads kan du jo bruge til:

✅ stående øvelser fra fx CL

✅ alternative siddepladser til eleverne

✅ flere præsentationszoner til eleverne

✅ en stillezone, hvor man ikke bliver talt til

✅ rum i rummet med afskærmning

Så dagens ønske er, at du dropper katederet for at tænke i muligheder for eleverne. At du giver dem plads til bevægelse, samarbejde og alenetid.

Swipe for at se hvor meget gulvplads du kan vinde ved at rykke rundt. 👉

#læringsmiljø #24ønsker #LR20 #lærerliv #klasselokale

Når vi siger noget, er ordene væk, så snart vi har

Når vi siger noget, er ordene væk, så snart vi har sagt dem.

Når vi skriver ned, er de synlige bagefter.

Jeg elsker visuelle dagsordener som støtte til eleverne. Her kan de fx se hvad de skal lave, med hvem, hvor længe og hvor henne.

#lærerliv #LR20 #24ønsker #undervisning #grafiskfacilitering

Der findes omkring 5.400 arter af pattedyr. Vi er

Der findes omkring 5.400 arter af pattedyr. Vi er det eneste, der går i skole.

Det ville være mærkeligt, hvis som det eneste pattedyr IKKE lærte gennem leg. ;)

Dagens ønske er derfor, at I leger!

Leg for legens skyld. Leg for fællesskabets skyld. Leg for latternes skyld. Leg for læringens skyld.

Leg for den gode oplevelse og endorfinerne i hjernen.

#LR20 #undervisning #24ønsker #lærerliv #trivsel #leg

Et klasserum kan være et bombardement af indtryk p

Et klasserum kan være et bombardement af indtryk på væggene:

Haikudigtene fra sidste måned, plakaten med handlingsbroen, den uundværlige dukseliste, verberne på fransk i 20 forskellige farver, to forskellige alfabeter og plakaten fra filmfestivalen, der kun hænger i én tegnestift.

Mit ønske er, at eleverne har rolige vægge. At de hjælper med at tage ned, sætte op og holde orden.

At det, der hænger på væggene, er relevant for eleverne. At det er noget, de bruger og at der er visuel ro.

Og ja, det kræver måske et par "vægdukse".

#lærerliv #undervisning #24ønsker #LR20 #læringsmiljø

Min kollega Søs @soesrask får ordet i dag. 🎁 Auton

Min kollega Søs @soesrask får ordet i dag. 🎁
Autonomi er et ord, der er blevet almindeligt i det pædagogiske sprog. Og det betyder altså IKKE, at man er autonom.

Det betyder, at man har mulighed for at træffe beslutninger og være med til at bestemme.

Vi ønsker, at eleverne har en oplevelse af autonomi og medbestemmelse.

#LR20 #lærerliv #24ønsker #undervisning #læringsmiljø #trivsel

Det er lang tid siden, jeg har haft en bordopstill

Det er lang tid siden, jeg har haft en bordopstilling med 28 ens stole og borde i rækker.

Jeg synes, der er mange mennesker i et klasselokale, og derfor er der nødt til at være mulighed for at få ro, afskærmning og alenetid.

Min kollega Jeppe @jeppealmskouofficial viser her en skærm, som jeg også har brugt flere gange og som eleverne elsker!

I kender godt tricket med bøger ikke? Sådan gjorde vi, da jeg gik i skole. Så lavde man lige et lille personal space inde i sin grundbog stillet op mod sidemakkeren.

#læringsmiljø #undervisning #LR20 #lærerliv #24ønsker #trivsel #klasselokale

Follow on Instagram

Edu21dk på Pinterest

Nyt indlæg? Få en mail!

E-mail-adresse

Søg og find

Kategorier

21. århundredes kompetencer
3D-print og modellering
Bevægelse i undervisningen
Brug Office365
Brug skoletube
Co-teaching
Dansk
Det 21. århundredes klasserum
Digital didaktik
Digital læring
Elevcentreret undervisning
Elevledelse
Evaluering
Grafisk facilitering
Guides
Indretning af klasserum
Innovation og tværfaglighed
Inspiration
Læring
Læringsmål
Matematik
Øvrige fag
Programmering
Skabeloner og filer
Video

”Kopiering fra denne hjemmeside må kun finde sted på institutioner eller virksomheder, der har indgået aftale med Copydan Tekst & Node, og kun inden for de rammer, der er nævnt i aftalen”.

Tags

2. klasse blended learning differentiering featured folkeskolereformen første skoledag inkluderende klasseværelse inklusion instagram iPad kompetencer kreativitet læring på hovedet matematik skills skolestart teknologi ugeskemarevolutionen understøttende undervisning undersøgende matematik

Jeg støtter:

GoNoodle Inspiration Blog

GoNoodle Inspiration Blog

Mest populære posts

Hvad er det tænkende klasserum? Tre ting du kan afprøve allerede i morgen.
Projektopgave i 4. klasse
Træn positionssystemet med spillet Monster
Thinglink og Annas himmel
Struktur for projektopgave del 1
Klar-parat-skolestart! Indretning af klasselokale

Type to search or hit ESC to close

See all results

Username

Password

Remember Me

Enter username or email

Cancel