I min 3. klasse har vi en væg med tapet. Her sætter jeg periodens overskrift og små stikord, plancher og lignende, som kan hjælpe eleverne med at fokus på det vi arbejder med.
De bruger stikordsvæggen rigtig meget, når vi taler mål og har fokusmøder om periodens indhold. Der er aldrig en elev, der ikke ved, hvad vi arbejder med, for det er konstant synligt i klassen.
På skabet har vi de konkrete læringsmål hængende. Dem vender vi vores opmærksomhed mod hver dag.
